Cómo ayudar a estudiantes con discapacidades de lectura

Varios signos apuntan a problemas de lectura de un estudiante. El estudiante puede tener problemas para leer artículos en letra pequeña , las columnas o las direcciones . Se puede mezclar números y letras similares y revertir su orden o confundirlos. Se puede leer el material de forma incorrecta o no comprender lo que ha leído . Instrucciones Matemáticas 1

Determinar si el estudiante tiene dislexia , el trastorno de la lectura más común . Dar a los estudiantes más pequeños pasajes de texto para leer , para que pueda entender mejor el material .
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ayuda a los estudiantes a identificar los puntos principales después de leer un pasaje corto. Los estudiantes con dificultades de lectura pueden tener problemas para encontrar las partes importantes de información en el texto . Par los alumnos con los lectores más rápidos que pueden ayudar a identificar las ideas principales. Utilizar textos que tienen subtítulos e ilustraciones , ya que esto puede ayudar a los estudiantes a definir la información clave.
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Dé a los alumnos con dificultades de lectura algunos antecedentes para contextualizar el texto. Usar una imagen simple o diagrama para explicar la organización del texto. Dígales qué imágenes vienen a la mente cuando se lee el texto, y ayudarles a crear sus propias imágenes visuales. Esto les ayudará a entender y recordar lo que han leído .
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Recuerde a los estudiantes que resuman lo que han leído , para que puedan identificar las ideas principales. Usted puede hacer esto haciendo preguntas mientras leen . Recuérdeles que deben hacerse preguntas para asegurarse de que han entendido lo que han leído . Ayuda con el vocabulario , explicando las palabras difíciles. Conecte nuevas palabras con las ideas , imágenes mentales , imágenes y manifestaciones físicas.
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Desarrollar la autoestima entre los estudiantes con discapacidades de lectura , dándoles material extra como los periódicos para leer. Sea flexible en sus expectativas acerca de su progreso. Asegúrese de que los estudiantes tengan un sentido de autoestima , haciéndoles conscientes de sus fortalezas de aprendizaje.