Investigación sobre Métodos de conferencia para Enseñar Enfermería

De acuerdo con la Biblioteca de Enfermería de Virginia Henderson Internacional, la enfermera de trabajo emergente tiene una amplia variedad de estilos de aprendizaje , los valores, y la anticipación cuando se trata de la formación de enfermería . Por lo tanto , los educadores de enfermería emplean una amplia variedad de estilos de clase con el fin de educar con éxito y dar cabida a todos los estudiantes. Aula Conferencias

Cuando un estudiante entra a la escuela de enfermería , hay una serie de clases de estilo conferencia que tendrá que asistir. Estos cursos incluyen la nutrición , química , psicología , anatomía, fisiología , microbiología , el desarrollo humano , la farmacología y la comunicación. En el aula de conferencias están diseñadas para dar a los estudiantes de enfermería un firme entendimiento del campo y prepararlos para asumir las lecciones clínicas.
Habilidades Laboratorio Conferencias

Según Mercy College del Noroeste de Ohio, laboratorios de habilidades son una parte integral de la educación de una enfermera. El objetivo de los laboratorios de técnicas de enfermería son proporcionar a los estudiantes la oportunidad de practicar y demostrar competencia en las habilidades básicas de enfermería . Un instructor demostrará habilidades en el laboratorio, los estudiantes practicarán , y más tarde ser probado en sus habilidades durante un examen.
Métodos Lecture clínicos

enfermería clínica cursos proporcionan a los estudiantes la oportunidad de tomar sus habilidades fuera de un laboratorio y aplicarlas en un contexto del mundo real . En un curso clínico , los estudiantes son asignados a los pacientes y trabajar de cerca con las enfermeras en el hospital donde el curso clínico se lleva a cabo . Hay muy poco dar una conferencia por parte del instructor . El instructor hablará con los estudiantes uno -a-uno . Se le pedirá al estudiante para presentar los resultados y el caso de su paciente al instructor. Un instructor luego proporcionar ideas sobre retroalimentación basadas en los hallazgos de los estudiantes.