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Science Project sobre Pintura Color Y el efecto sobre el estado de ánimoYa en la década de 1950 , los estudios sobre el color y la forma en que afecta al cerebro humano , nuestras percepciones y comportamientos , se llevaron a cabo a escala internacional , intercultural. Hasta la fecha, " la teoría del color " y " terapia del color " se han aplicado en las escuelas , las empresas corporativas , restaurantes e incluso cárceles. Completamente explorar cómo el color influye en nosotros , más allá de nuestras favoritas o las tendencias actuales , se puede lograr en un salón de clases en cuatro etapas progresivas . Primera etapa: El Personal directo cada estudiante que escriba una breve explicación de su color favorito sin necesidad de firmar su nombre en el papel. El anonimato de la asignación debe ayudar a disminuir la presión asumida de tendencias. ¿Cuándo este color se convierten en su favorito ? ¿Por qué? ¿Cómo te hace sentir cuando lo ve ? ¿Se lo llevan ? Cuando ve un objeto en el mundo que es su color favorito , ¿se asocian con él? Reúna los documentos y cuenta como resultado para su presentación en la final del proyecto dar a cada estudiante una hoja de trabajo con una selección de 12 colores : blanco, negro , azul, rojo , amarillo , verde, gris , púrpura , trullo, rosa , lima y añil, o cualquier doce tonalidades de su elección. Haga que los estudiantes califican a los colores ya sea positivo, negativo o neutral. Reúna los documentos y resultados de conteo Línea de tres paneles pantallas de trabajo de escritorio o de tres paneles tableros proyecto con papel de colores . Cada pantalla debe ser de un color sólido seleccionado de los doce colores utilizados en la hoja de trabajo . Aleatoriamente proporcionar una pantalla para cada alumno y darle instrucciones para sentarse en su escritorio , frente a la pantalla, y escribir . Esto puede ser la forma libre de la escritura y, de nuevo , puede ser realizado de forma anónima . Los estudiantes deben mantener sus ojos en su página o en su pantalla y hacer todo lo posible por no buscar otro sitio. Al final del tiempo asignado , pida a los estudiantes que escriban una palabra que mejor resume cómo se sienten en la parte inferior de la página. Reúna los documentos Como instructor , revise los documentos generados en las tres etapas anteriores y encontrar un solo color que produce resultados interesantes desde sus estudiantes . Un color sin mucho en común o de consenso en respuesta es una buena opción. Pintar el interior de una cabina de caja armario grande o caja de refrigerador con este color . Corte la parte superior de la caja para que sea abierta al techo en el salón de clase y permite que la luz . Coloque un taburete dentro del área. Haga que los estudiantes se turnan para sentarse en esta pequeña área rodeada por el color. Provea de ellos con un palmo de silencio de 10 minutos y dejar que escriban lo que sienten en un cuaderno. Reunir los papeles. Enlace los papeles juntos y proporcionar a los estudiantes copias o volver a escribir los papeles y proporcionar recopilaciones impresas. Discutir los resultados en clase y pedir a los estudiantes a formular sus propias ideas acerca de los hallazgos. Al tomar a los estudiantes a través de una exploración del color de las influencias personales específicas , con el espectro más amplio y funcional , todo el camino de vuelta a la privada y dirigido , les permite experimentar de primera mano los efectos de color. Aunque este proyecto está dirigido a estudiantes de primer año los estudiantes universitarios , estudiantes de la escuela secundaria y preparatoria se beneficiarán con el proyecto tal y como está . Cambie las actividades de escritura a las respuestas verbales de los estudiantes para adaptar el proyecto a los estudiantes de la escuela primaria . Durante la cuarta etapa, ser sensible a los estudiantes que puedan estar claustrofobia o que son pre-adolescentes o más jóvenes . Al salir de la puerta de la caja abierta armario es una opción aceptable . Anterior: Siguiente: Colegio académico
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