Procedimientos ESOL Retirada

Muchos de los estudiantes en los Estados Unidos se clasifican como en una población para quienes el Inglés es un segundo u otro idioma ( ESOL ) . Estos estudiantes de ESOL aparecen en K- 12 aulas , en los programas de pre - universitarios y de colegios y universidades. Los educadores usan una variedad de ESOL salir procedimientos para medir cuando un estudiante de ESOL está dispuesto a estudiar en aulas convencionales . Los programas que salen pueden incluir un espectro de modelos formales y alternativos de evaluación , dependiendo de la edad , la situación y el propósito del alumno ESOL . Procedimientos formales ESOL Retirada
Tomar una prueba

Muchos programas ESOL utilizan pruebas estandarizadas para los procedimientos de salida para determinar cuando un estudiante de ESOL está listo para entrar en el aula ordinaria y /o para graduarse de un programa de ESOL. Procedimientos formales ESOL Retirada a menudo se describen en las páginas web de la escuela .

Una prueba utilizado en escuelas K-12 es el ELPA ( Evaluación del Dominio del Idioma Inglés ) . Otra opción para salir de los procedimientos es el SLEP (Secundaria Nivel Inglés Proficiency ) . Las escuelas públicas K- 12 prácticas ESOL se rigen por el Departamento de Educación del Título 1 EE.UU. , Mejorando el rendimiento académico de los desfavorecidos. Las pruebas estandarizadas es un método para satisfacer las directrices del Departamento de Energía .

ESOL programas pre - universitarios consideran que las evaluaciones estandarizadas de renombre. El TOEIC (Test de Inglés para Comunicación Internacional ) comprueba Inglés lugar de trabajo. El TOEFL ( Examen de Inglés como Lengua Extranjera ) comprueba Inglés académico. El TOEFL es acompañada por el TWE (Test de Inglés escrito ) para asegurar que los estudiantes universitarios potenciales tienen las habilidades básicas de escritura . También está el TSE ( Examen de Inglés Hablado ) para que los estudiantes salgan de ESOL con las habilidades de hablar y estrategias apropiadas para el trabajo de la universidad. Estas evaluaciones son desarrolladas por organizaciones como el Educational Testing Service ( ETS ) .

Si bien estas pruebas están diseñadas como pruebas de acceso para los colegios y universidades , las pruebas también sirven los procedimientos de salida como formales. Por ejemplo , un estudiante de ESOL que quiere ser admitido en un colegio o universidad debe recibir una puntuación de conjunto .

Un punto de corte común para el TOEFL es de 500 o 525. Por lo tanto, los exámenes estandarizados como el TOEFL tiene una doble función de salida y entrada . El estudiante que recibe el puntaje TOEFL deseado ahora puede salir del programa ESOL y entrar en un programa académico.
Informales Procedimientos ESOL Retirada
Maestro con los programas de ESOL estudiantes

podría elegir un evaluación informal para salir de ESOL procedimientos. La evaluación informal ha sido desarrollado por profesores y administradores que se percató de que la prueba formal para salir de los procedimientos no siempre predicen un estudiante de idiomas con éxito . Los estudiantes que podían realizar bien en las pruebas estandarizadas pueden no ser capaces de manejar las clases en la lengua meta . Algunos estudiantes con ansiedad ante los exámenes presentan malos resultados en las pruebas estandarizadas , pero son los estudiantes del idioma exitosos y motivados en el aula.

Estos procedimientos de salida informales pueden implicar una variedad de herramientas de evaluación , incluyendo una muestra de escritura , escucha y habla de evaluación , y una prueba de lectura . Los profesores pueden desarrollar sus propios procedimientos emocionantes para la evaluación o el uso de una variedad de recursos que proporcionan información sobre la capacidad del estudiante de idiomas .

Todas las herramientas de evaluación generalmente tienen un punto de corte para determinar si el estudiante de idiomas está listo para salir el ambiente de aprendizaje de ESOL.

evaluaciones de escritura informal a menudo implican una escritura cronometrada bajo circunstancias controladas . Los estudiantes reciben una cantidad fija de tiempo, como 30 a 60 minutos para generar una muestra de escritura sobre un tema determinado . Las muestras de escritura son entonces calificadas de acuerdo con una rúbrica o directrices por escrito, incluyendo frases claras tema o declaraciones de tesis , detalles que apoyan el tema , la unidad y coherencia, de manera que la escritura se queda dentro del tema y no se desvíe a otro tema . Hay también una evaluación de la competencia gramatical y retórica variedad en la estructura y el vocabulario frase.

Escuchar y hablar a menudo se combinan en un solo procedimiento de salir. Los educadores pueden diseñar una serie de preguntas y respuestas para los estudiantes de idiomas. Las respuestas son luego anotó para la comprensión, fluidez y pronunciación.

Evaluaciones de lectura por lo general comprenden una serie de lecturas breves , de alrededor de 100 a 200 palabras , en una variedad de temas, con preguntas de comprensión , que implica preguntas sobre hecho , la inferencia y opiniones.

Estas evaluaciones informales son luego analizados y discutidos por el profesorado y la administración de ESOL para tomar una decisión informada sobre qué estudiantes de idiomas están listos para salir del entorno de aprendizaje de ESOL.

ESOL portafolio salir procedimientos
Mujer con cartera

Uno de los procedimientos más recientes de evaluación de la salida implica una cartera. El contenido de la cartera varía de acuerdo a la audiencia y el propósito . Sin embargo , un objetivo común es que el estudiante ESOL estar involucrado en la selección de los documentos que muestran mejores trabajos de los alumnos. También está el elemento de la metacognición , en que el alumno participe activamente en la evaluación del contenido de la cartera.

Un ejemplo podría ser una cartera que contiene algunas de las muestras de escritura del estudiante , escuchando /evaluaciones y la lectura de habla pruebas . La cartera también podría incluir resultados de exámenes estandarizados de salida del estudiante y una carta de la facultad que contenga una evaluación holística de la capacidad lingüística del alumno.

La cartera tiene una mayor flexibilidad que los procedimientos estandarizados que salen formales e informales. La filosofía de una cartera es para los estudiantes para seleccionar y mostrar su mejor trabajo. Este enfoque implica que los estudiantes en un grado mayor en los procedimientos que salen .