La historia de las pruebas de IQ

El test de inteligencia moderno fue desarrollado por un número de diferentes personas entre finales de 1800 y principios de 1900 . Originalmente, se utilizó la prueba para determinar qué niños necesitan ayuda adicional en la escuela, pero más tarde llegó a ser usado como una manera de separar a las personas en grupos basados ​​en la inteligencia. En consecuencia , la prueba de CI ha sido tanto estimado y criticado en las últimas décadas . Sir Francis Galton

La historia de las pruebas de coeficiente intelectual se remonta a Sir Francis Galton ( 1822-1911 ) . En la década de 1860 , Galton comenzó a estudiar la relación entre la herencia y la habilidad humana , y él es el que comenzó la "naturaleza versus crianza " debate . También fue el primero en usar las estadísticas para medir las características y capacidades humanos - incluyendo la inteligencia. En la década de 1890 , uno de los estudiantes de Galton , James McKeen Cattell , trajeron las pruebas de inteligencia de los Estados Unidos.
Alfred Binet

En 1904 , el gobierno francés encargó Alfred Binet (1857-1911) para desarrollar una prueba para medir la inteligencia de los niños en edad escolar. Binet desarrolló una serie de pruebas de inteligencia con la ayuda de Théophile Simon; sus pruebas se hicieron conocidos como el IQ Test Simon- Binet, que se convirtió en la base para las futuras pruebas de CI .
Cociente Intelectual

Al dar pruebas de cierta edad grupos , Binet fue capaz de determinar el cociente intelectual (IQ ) de un individuo. Por ejemplo , si el 70 % de los 10 años de edad pasó una prueba dada, entonces esa prueba representó el coeficiente intelectual de 10 años de edad , y 10 años de edad que pasó esa prueba se dice que tienen un coeficiente intelectual medio, que se calificó como "100 ". Pero si un niño de 8 años de edad, pasó la prueba de 10 años de edad, entonces sabía que Binet particular de 8 años de edad, tenían un coeficiente intelectual avanzado de 125 ( 10/8 x 100 ) .

Alfred Binet creía que la inteligencia cociente de una persona era una realidad fluida . Así, por Binet, con el único objetivo de las pruebas de IQ fue determinar qué estudiantes necesitan ayuda adicional en la escuela. Esta filosofía sería rechazado por los defensores posteriores de pruebas de coeficiente intelectual .
Henry Goddard

Henry Goddard (1866-1957) , director de una escuela de Nueva Jersey, utiliza Binet de pruebas de coeficiente intelectual como una prueba de acceso a su escuela. A diferencia de Binet, Goddard cree inteligencia de una persona se ha fijado; por lo tanto, una baja puntuación IQ representa una incapacidad para aprender. Goddard también clasifica como individuos normales , imbéciles e idiotas en función de su coeficiente intelectual .
Lewis Terman

Durante la Primera Guerra Mundial, Lewis Terman (1877-1956) fue el encargado por el Ejército para desarrollar un test de inteligencia para ayudar al Ejército ordenar rápidamente el gran número de reclutas . Terman revisó test de inteligencia de Alfred Binet y creó el Test de Inteligencia Stanford- Binet . Esto se convirtió en la prueba estándar de coeficiente intelectual en los Estados Unidos durante las próximas décadas y ha sido utilizado por las empresas y las escuelas desde entonces.

Eugenesia y Pruebas IQ

El lado oscuro de las pruebas de coeficiente intelectual es que tanto Goddard y Terman creían que el test de inteligencia podría ser utilizado para la eugenesia - la cría sistemática de los seres humanos con el objetivo de crear personas con rasgos físicos e intelectuales deseados. Debido a esto , las pruebas de coeficiente intelectual cayó en desgracia en los Estados Unidos en los años 1960 y 1970 . Hoy en día, algunos psicólogos creen que las pruebas de coeficiente intelectual es beneficiosa en la medida en que puede determinar qué estudiantes necesitan ayuda adicional , mientras que otros psicólogos creen que las pruebas están sesgadas hacia las mujeres y los no blancos .