Pro y Con los de un test de inteligencia

cociente de inteligencia estandarizados (IQ ) de pruebas es un protocolo aceptado en la mayoría de las instituciones de educación pública y en algunas escuelas no públicas también. Hay argumentos a favor y en contra de la continuación de este protocolo. En el lado profesional, cuando están bien administrados - buenas pruebas , que pueden identificar a los niños que pueden beneficiarse de una educación especializada en los cuadrantes superior e inferior de la escala de inteligencia .
En el lado negativo , las pruebas miden algo que no tiene han definido correctamente y por lo tanto pueden no ser efectivamente cuantificados , sesgos conocidos afectan a las pruebas y los que evalúan los resultados de las pruebas, y los resultados de las pruebas se han utilizado de maneras desagradables para tratar de impedir la procreación de las personas con bajos niveles de inteligencia . Pro : Identificar problemas de aprendizaje para la Asistencia Especial

Una razón para utilizar las pruebas de coeficiente intelectual es, de hecho , la razón exacta por la que se creó. El primer test de inteligencia , diseñado por el psicólogo Alfred Binet de Francia, fue diseñado para evaluar las diferencias entre los estudiantes " intelectualmente normales " y los que tenían una capacidad intelectual inferior. La intención de esta diferenciación era para identificar a niños que podrían beneficiarse de la educación especializada , de forma similar a lo que nos referimos hoy que tiene " problemas de aprendizaje ". En los casos en que las pruebas de coeficiente intelectual es fiel al propósito original , todavía hay un beneficio para el uso de las pruebas de coeficiente intelectual como base para programas de asistencia a los estudiantes que necesitan educación especial
Pro : . Identificación de Estudiantes con la Educación Especial necesidades

Otro argumento a favor de las pruebas de coeficiente intelectual es similar, pero a la inversa de la identificación de los estudiantes con discapacidad de aprendizaje . Es evidente que un test de inteligencia que identifica a los artistas por debajo del par también es probable que identificar los artistas arriba del par. Algunos individuos de nivel de genio adulto indicarán que su inteligencia a nivel de genio fue identificado por primera vez en pruebas de inteligencia de primaria estandarizados. Debido a que estos niños también pueden beneficiarse de los programas de educación especial , tiene un argumento de peso para las pruebas de IQ
Con: . Inteligencia y Cómo Se cuantifica

Uno argumento en contra de las pruebas de CI es que nadie realmente ha sido capaz de definir , con referencia a dichas pruebas , lo que se quiere decir con la palabra " inteligencia". ¿Cómo podemos cuantificar algo cuando no sabemos qué es lo que estamos tratando de medir? Dado que los niños pueden conseguir cargar con etiquetas basadas en las puntuaciones de los tests de inteligencia , que a su vez puede afectar a su rendimiento futuro , este factor es un caso fuerte para reconsiderar el valor de las pruebas estándar de CI en la niñez.
En contra: el sesgo del sistema de prueba

En una variedad de criterios , las pruebas de IQ ha exhibido parcialidad. Diferentes pruebas de CI administradas al mismo individuo pueden demostrar las graves discrepancias en las calificaciones. Además, los prejuicios de los propios probadores tienen un efecto sobre los resultados . De hecho , un estudio indicó que un grupo de control de estudiantes universitarios se limita a aquellos que no tienen más que un curso de introducción a la educación o la psicología tenía una tasa de precisión del 25 por ciento mayor en convertir la educación en las evaluaciones de la discapacidad sobre la base de resultados de las pruebas que hicieron los psicólogos escolares y los maestros de educación especial . Este mismo estudio indica que la tasa máxima precisión de los llamados profesionales en el campo era sólo el de la correcta identificación de los discapacitados en el aprendizaje a una tasa de precisión del 50 por ciento . En otras palabras , los profesionales eran medio equivocado del tiempo . La realidad de que generaciones enteras de niños potencialmente pueden quedar etiquetado como discapacitados en el aprendizaje basado en las evaluaciones de las personas que están mal con la frecuencia que ellos tienen razón es un argumento definitivo para la eliminación de las pruebas de IQ
Con: . Potencial se utiliza para la cría selectiva

Una razón particular aterradora contra de las pruebas de IQ es el temor de que los desarrolladores de las pruebas de IQ diseñarán pruebas con el propósito específico de identificar a las personas por debajo del par con el propósito de la erradicación de las líneas de sangre. Sobre este principio, los tests de inteligencia han en el pasado han utilizado en algunos estados , como base de la administración de la esterilización forzada . Al igual que con cualquier práctica discriminatoria como ésta, el hecho de que una vez que se ha utilizado de manera significa que es muy posible que suceda en el futuro .