Cómo mejorar en el FCAT de referencia y Investigación

La Florida Comprehensive Assessment Test (FCAT ) es la versión de la ley No Child Left Behind prueba estandarizada utilizada para medir el rendimiento de un estudiante en contra de otros estudiantes en el estado , así como medir si un estudiante ha hecho avances en el aprendizaje de la Florida. La sección de referencia y de investigación de la FCAT ha sido tradicionalmente la parte más difícil para los estudiantes para mejorar la sobre o pasar. A menudo, esto se debe a que el estudiante está leyendo a un nivel de lectura diferente a nivel real de grado. Los estudiantes necesitan la habilidad para localizar información , organizar , sintetizar, evaluar la información de una variedad de fuentes e interpretar la información dada en un texto, gráfico o picture.Things que necesitará
Gráficas Gráficos
texto de no ficción pruebas de la práctica
FCAT
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localizar información en un artículo. Con esta sección, debe ser capaz de localizar información específica de la cuestión dentro del artículo . Por lo general , esto se hace mediante el uso de las características del texto . Pregúntate a ti mismo , ¿por qué un autor utiliza cursiva , los puntos de la fuente o de bala en negrita . Se presenta la información de una manera determinada , como en un gráfico , mapa o en la lista ? ¿Por qué? Adquiera el hábito de buscar este tipo de pistas y el discernimiento de la información dentro . Entonces , es una cuestión de buscar los detalles específicos que se introducen por las preguntas .
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Organizar la información . Esto va de la mano con la localización de la información. Por lo general , esto se hace a través de un organizador gráfico de algún tipo. A veces , dependiendo del nivel de grado del estudiante , el estudiante puede hacer una lista mental de las cosas que ven que están en común , o diferente, como temas o detalles que son similares . La forma en que la información se organiza en el artículo puede ser de varias formas diferentes . ¿Es cronológico ? ¿Se sigue un patrón de causa /efecto ? ¿Hay cosas que comparar o contrastar ? ¿Utiliza el flashback o de otros dispositivos literarios? Puesto que hay pocas maneras diferentes de organizar la información , averiguar cómo está organizado le permite predecir el resultado y qué tipo de preguntas que el artículo tendrá .
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sintetizar la información . Sintetizando la información consiste en tomar información de varias fuentes diferentes y ser capaz de sacar conclusiones de esa información. Por ejemplo , si usted está haciendo un gráfico en el que se están diferenciando entre tres colegios diferentes , usted quiere ver cómo cada uno mide universitarios hasta varios criterios diferentes , como la ubicación , el costo, los alojamientos de vida, planes de alimentación y si tienen su programa de estudio. De allí tendría que llenar ese gráfico para la universidad A, B Colegio , etc Una vez rellenado le sintetizar cómo cada uno mide hasta el otro .
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Evaluar información. Evaluar es algo de un nombre inapropiado en esta situación. Cuando usted está evaluando la información sobre el FCAT , que está tratando de discernir si la información presentada es una fuente viable . Usted debe conocer y entender lo que las fuentes primarias y secundarias son, y cómo afectan el texto.