Cómo desarrollar una Evaluación de Preferencia de Aprendizaje

Todo el mundo no aprende de la misma manera . Algunas personas son aprendices visuales , mientras que otros son ( táctiles) estudiantes auditivos o cinestésicos . Conocer sus preferencias de aprendizaje puede ayudar a comprender y retener el material de manera más eficiente . Si bien hay pruebas de preferencia de aprendizaje estandarizados , puede desarrollar uno informal por su cuenta que pueden ayudar a señalar el estilo de aprendizaje de una persona. Instrucciones Matemáticas 1

del diseño de una prueba que se puede responder de manera sencilla y rápida . Usa A, B y C como sus opciones de respuesta y permiten a los examinados a un círculo la letra que los describe con mayor precisión .
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Decida qué letra representará que el estilo de aprendizaje . Por ejemplo , A puede ser visual , B puede ser auditiva y C puede ser kinestésico .
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cuestiones de diseño que permiten a los examinados para describir sus preferencias. Un ejemplo de dos preguntas de la prueba , junto con opciones de respuesta podría ser:

"En un salón de clases , preferiría : (A) escuchar una conferencia , (B ) ver un video o (C ) llevar a cabo una . experimento "

" Cuando he visto recientemente una película, yo soy más propensos a recordar : ( a) los rostros y lugares, (B ) la banda sonora o (C) ni porque I don ' t como sentarse quieto el tiempo suficiente para ver una película " .
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Haga la prueba el tiempo suficiente para proporcionar algo de precisión en sus resultados. Dos o tres preguntas no le dirá mucho acerca de las preferencias de aprendizaje de una persona. Veinte preguntas o más puedan dar indicaciones más precisas de los estilos de aprendizaje .
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Score su prueba contando cuántos As, Bs y Cs del tomador de la prueba eligieron . Un predominio de un tipo de respuesta puede indicar una fuerte preferencia de aprendizaje en una dirección determinada . Alguien también puede tener dos preferencias de aprendizaje o ser una mezcla homogénea de los tres estilos .