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TAKS ELA y EstrategiasPara graduarse de la escuela secundaria en Texas, los estudiantes deben pasar una serie de pruebas de salida, la Evaluación de Texas de Conocimientos y Habilidades de Texas (TAKS ) . TAKS abarca varios temas, y una de las pruebas consiste en las Artes del Lenguaje Inglés ( ELA ) del examen . Los estudiantes pueden emplear una variedad de estrategias para tomar exámenes que les ayudará a tener éxito en esta sección de la prueba TAKS. Se aconseja a los profesores a emplear una variedad de estrategias para ayudar a los estudiantes a prepararse para la sección de ELA de los exámenes TAKS. Las investigaciones indican que es mejor logrado un éxito si los estudiantes tienen la oportunidad de escribir , analizar , pensar y razonar . Como los maestros pueden preparar a los estudiantesmaestros pueden ayudar a los estudiantes a prepararse para tomar las pruebas . Según la investigación asocia Aaron Kercheval y Sharon Newbill en un artículo escrito en 2002 , " Un estudio de caso de la clave Prácticas Efectivas en Ohio de Mejora Distritos Escolares, " los maestros deben preparar a los estudiantes para cualquier examen estandarizado mediante la enseñanza directa habilidades para tomar exámenes . Es beneficioso para que los maestros dan a los estudiantes numerosas pruebas de la práctica . Cuando sea necesario, las estrategias de intervención deben aplicarse para los estudiantes que necesitan ayuda especial. Ayuda remedial debe ser proporcionada antes o después de la escuela para estos estudiantes. El más básico de los consejos para tomar exámenes para estudiantes es para relajarse y conseguir una buena noche de sueño. El TAKS ELA para noveno , décimo y 11 º grado se compone de cuatro partes: Lectura /trío comprende una ficción, una ficción y una /elemento visual medios de comunicación; Comprensión de Lectura Opción Múltiple; Escribir Composición y revisar /Edición . Dado que los estudiantes pueden utilizar un diccionario para las secciones de lectura y escritura , estas secciones deben completarse primero . Los estudiantes no pueden usar un diccionario una vez que comienzan la Sección de Edición . Suena básico, pero los estudiantes debe leer las instrucciones. Los estudiantes a menudo responden a preguntas de forma incorrecta porque no pueden leer las instrucciones . Los estudiantes deben leer cada pasaje y todas las preguntas. Es útil para poner de relieve las frases del tema de los párrafos y para leer las preguntas antes de leer el pasaje. Esto permite a los alumnos a buscar información clave a medida que leen . En preguntas de opción múltiple , leer cada opción antes de elegir la respuesta final. La respuesta correcta podría ser la última opción. A veces los estudiantes piensan que ven un patrón en el múltiple respuestas de opción y responden en consecuencia. Este no es el caso , así que lea cada pregunta cuidadosamente y volver a entrar en el paso por las respuestas. Eliminar las respuestas que son obviamente incorrecto . Usted puede ser capaz de eliminar fácilmente dos de las cuatro respuestas. Ahora tiene un 50/50 oportunidad de hacer una conjetura si no está seguro de la respuesta correcta. No deje ninguna pregunta sin contestar . Es importante no pasar demasiado tiempo en una pregunta . Si usted encuentra una pregunta es difícil, pasar a la siguiente pregunta y si hay tiempo después de terminar el resto de la prueba, volver a las preguntas que no estabas seguro. Ponga una pequeña marca de lápiz en el margen para que pueda realizar un seguimiento de qué preguntas usted quiere ver de nuevo. Asegúrese de haber registrado sus respuestas en el espacio correcto . Siempre es importante para revisar sus respuestas y volver a leer las preguntas , si hay tiempo . El trabajo lo más rápidamente posible sin dejar de ser exacta. Anterior: Siguiente: Otras de las pruebas estandarizadasArtículos relacionados
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