Limitaciones de la prueba IQ

IQ (coeficiente intelectual ) las pruebas son un método ampliamente utilizado para medir las habilidades intelectuales generales de las personas. Los psicólogos suelen utilizar los tests de inteligencia para identificar a estudiantes dotados y para diagnosticar problemas de aprendizaje , bajo el supuesto de que los resultados de las pruebas de IQ reflejan con precisión la capacidad intelectual. Sin embargo, ciertas limitaciones de la prueba significa que usted debe interpretar resultados de las pruebas de coeficiente intelectual con un grado de cautela. Las pruebas de coeficiente intelectual y habilidades para tomar exámenes

pruebas de IQ miden inadvertidamente habilidades para tomar exámenes , junto con las capacidades intelectuales . Las personas que tienen mucha experiencia con las pruebas tienen una ventaja en las pruebas de coeficiente intelectual en comparación con personas que no han tenido muchas pruebas . Por ejemplo , la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños contiene preguntas de opción múltiple . Si un niño que contesta regularmente a estas preguntas las calificaciones escolares más altos que un niño sin experiencia previa con selección múltiple , no es del todo claro si el primer hijo tiene altas capacidades intelectuales o es simplemente una mejor prueba -tomador .


Test de Inteligencia y
motivación

Otra limitación de los tests de inteligencia es que los examinandos altamente motivados puntúan más alto que las personas con menos motivación . Teniendo en cuenta las muchas formas en que los psicólogos utilizan los tests de inteligencia , puede ser difícil saber la cantidad de puntuación de CI de una persona refleja su capacidad intelectual o su motivación para hacerlo bien en la prueba . Según el psicólogo Ulric Neisser , en el artículo " El aumento en exámenes de inteligencia ", si el CI de personas en 1932 se pusieron a prueba para los estándares de 1997 , su puntuación media IQ sería de 20 puntos por debajo del promedio de coeficiente intelectual en 1997. Médico Neisser sugirió que el aumento motivación para puntuar alto en las pruebas puede haber contribuido al aumento en las puntuaciones de CI en el tiempo.

pruebas de CI no medir cada tipo de inteligencia
pruebas de CI no miden capacidades creativas y artísticas.

Otra limitación de los tests de inteligencia es que tratan de representar la capacidad intelectual general de una persona con una sola puntuación . Según el psicólogo Howard Gardner en su libro " Frames of Mind : La Teoría de las Inteligencias Múltiples , " la gente puede utilizar hasta siete formas distintas de inteligencia , incluyendo musical , cinético , y la inteligencia interpersonal. Pruebas de coeficiente intelectual pueden evaluar sus habilidades de pensamiento lógico y la memoria, pero no para evaluar sus habilidades interpersonales o la creatividad. Por lo tanto, alguien que las puntuaciones inferiores a la media en un test de inteligencia pueden tener todavía capacidad creativa excepcionales que pasan por alto las pruebas de CI .
Sesgo cultural

Una limitación de los tests de inteligencia a menudo se menciona - es que no producen puntajes consistentes a través de los grupos culturales . Un test de inteligencia puede incluir preguntas que hacen hincapié en las habilidades que son importantes para un grupo cultural , y las habilidades de negligencia que son importantes para otro grupo cultural. Por ejemplo , según el profesor Judith Kearins , en la revista "Psicología Cognitiva , " los niños aborígenes australianos que crecieron en el desierto anotaron por encima del promedio en una prueba que mide la memoria visual, a pesar de anotar debajo del promedio en las pruebas de CI . Profesor Kearins sugirió que la memoria visual es particularmente importante para los niños aborígenes como medio de camino de investigación en el desierto.