Herramientas de Evaluación para Estilos de Aprendizaje

El propósito de las herramientas de evaluación de los estilos de aprendizaje se desarrolló de la premisa de que todos los estudiantes tienen una forma única de recopilar y organizar la información, así como la interacción con su entorno. Por lo tanto , los beneficios de los estudiantes varían de acuerdo a los métodos instructivos del aula . Con los educadores que buscan maneras de individualizar la instrucción estudiantil , diversos métodos científicos surgieron , denominados colectivamente " las herramientas de evaluación , " para ayudar a los educadores a identificar los estilos de aprendizaje y la enseñanza efectiva sastre. Hay cuatro herramientas de evaluación más importantes que las universidades y escuelas secundarias utilizan para ayudar a determinar los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Cada evaluación hace uso de varios indicadores psicométricos para ayudar a los educadores a identificar mejores estilos de aprendizaje de los estudiantes. Myers -Briggs Type Indicator

Los puntos de vista de Myers- Briggs Type Indicator estilo de aprendizaje de la posición de que los alumnos muestran un sentido de juicio ordenada y consistente en la percepción. La herramienta de evaluación asigna una puntuación individual a cuatro categorías llamadas dimensiones bipolares : . Juicio /percepción, detección /intuición , el pensamiento /sentimiento y la extroversión /introversión

La prueba consta de 126 preguntas que hace uso de un auto- informe inventario de personalidad y tarda 50 minutos para administrar , ya sea individualmente o en grupos, y se utiliza con mayor frecuencia con los adultos.

La prueba es más útil para ayudar a los adultos determinan las preferencias básicas para el aprendizaje , la comprensión de la compatibilidad con los tipos de aprendizaje , métodos de enseñanza y el impacto de los factores ambientales relacionados con el aprendizaje.
Kolb Learning Style Inventario

el Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb se basa en la posición de que el estilo de aprendizaje es el resultado de una combinación de factores hereditarios, experiencias de aprendizaje pasadas y presentes construcciones ambientales. Esta combinación produce las preferencias individuales con diferentes énfasis en cuatro modos de aprendizaje básico categorizados como : . Experimentación Activa , Experiencia Concreta , Conceptualización Abstracta y Observación Reflexiva

La prueba es aa herramienta de evaluación de auto-reporte diseñado para adultos en la que el probador proporcionará cuatro palabras cada uno en nueve conjuntos diferentes . Cada palabra representa uno de los cuatro modos de aprendizaje . La prueba dura unos 10 minutos de administrar.

La prueba Kolb es muy útil en la toma de la prueba -tomador consciente de su estilo de aprendizaje , así como modos alternativos de aprendizaje. Este conocimiento puede ayudar a diseñar eficaces estrategias de enseñanza y mejorar las fortalezas de los estudiantes.
Inventario de Estilos de Aprendizaje de Canfield

Inventario de Estilos de Aprendizaje del Canfield identifica los estilos individuales de aprendizaje de acuerdo con una combinación de factores . Estos factores son las condiciones académicas, las expectativas de nivel de rendimiento , contenido para el aprendizaje , el modo preferido de aprendizaje , condiciones estructurales y las condiciones de rendimiento.

La evaluación consiste en una herramienta de clasificación auto-reporte. Probadores tomarán un examen 30 preguntas , ocupando el orden de las opciones en cada pregunta. La prueba es de 15 minutos para completar y se administra a personas de los estudiantes de secundaria para adultos. Herramienta de evaluación

de Canfield ayuda a desarrollar modos de enseñanza para aulas enteras o para estudiantes individuales . La evaluación se utiliza a menudo para identificar los desafíos de estudiantes con académicos y utilizado en contextos de orientación escolar .
Gregorc Estilo Delineator

Las vistas Gergorc Estilo Delineator estilo de aprendizaje como un distintivo , conducta observable que da una visión de cómo la mente de las personas funcionan y se relacionan con el mundo . Esta herramienta de evaluación busca identificar combinaciones de cualidades mentales asociados en dualidades . Estas dualidades incluyen - abstracto aleatorio , concreto - secuencial , abstracto - secuencial y /o de hormigón azar.

Otra herramienta de auto- reporte , el Gregorc Estilo Delineator consiste en 10 grupos de cuatro selecciones de palabras el examinado el mosto clasificar por orden de preferencia . Las pruebas se utilizan entonces para determinar la preferencia para el modo de aprendizaje y patrones de aprendizaje . La prueba se administra desde el nivel de la secundaria a través del nivel adulto.

El objetivo de la herramienta es para que coincida con los materiales de instrucción y métodos a las preferencias individuales de aprendizaje. La herramienta también recomienda el uso de métodos no preferidos de vez en cuando para ayudar a los estudiantes a fortalecer las áreas débiles .