Los Pros y Contras de los Logros de prueba para poder graduarse de la escuela secundaria

Administradores implementar las pruebas de rendimiento de graduación de la escuela para confirmar que los estudiantes tengan una base intelectual sólida y para incrementar el rendimiento . Los administradores quieren que los estudiantes para estar listos para la universidad y tienen el potencial para sobresalir en el mercado laboral. Ha habido mucho debate sobre la efectividad de los exámenes de graduación de la escuela , que tienen consecuencias positivas y negativas . Enfoque estrecho
La Algunos estudiantes en la búsqueda de la popularidad pueden descuidar la escuela. Las pruebas de aprovechamiento

para graduarse de la preparatoria puedan animar a los estudiantes a centrarse en lo académico a lo largo de la escuela secundaria. Muchos estudiantes de secundaria pueden distraerse de los académicos por el entretenimiento y la presión de grupo. Exámenes de graduación de escuela secundaria constituyen un fuerte incentivo para estudiar, aumentar la prioridad de la educación y evitar que los estudiantes ser desviado .
Disminuir Motivación interna

El objetivo principal de los educadores es fomentar el aprendizaje permanente para crear una sociedad sólida y fuerza laboral educada . Pruebas de rendimiento de graduación de la escuela, sin embargo, cuestionan este objetivo mediante la aplicación de una fuerte motivación externa que opaca el disfrute interno de aprendizaje. Los estudiantes pueden asociar el aprendizaje con la negatividad y evitar la divulgación de más en las clases fuera de la escuela . En lugar de interés genuino en las lecciones , los estudiantes simplemente memorizar términos sin analizar o retener el significado de los conceptos.
Preparación para la vida después de la High School secundaria
Sólo una alta -profile caso puede o levantamiento o aplastar a un abogado.

Permitir una prueba para determinar un resultado tan importante en la escuela secundaria puede preparar a los estudiantes para las demandas de la vida después de la secundaria . En la universidad y la fuerza laboral , una tarea, examen o proyecto pueden tener un gran efecto en su progreso profesional. También puede enseñar a los estudiantes la gratificación retrasada . Los estudiantes aprenden a sacrificar el entretenimiento a corto plazo para estudiar y utilizar la gestión de tiempo para prepararse para los eventos en el futuro.
Socava aprendizaje a largo plazo

trabajos de investigación de la graduación y la alta proyectos permiten a los estudiantes para mostrar las habilidades de pensamiento crítico que se han desarrollado durante la escuela secundaria . Pero las pruebas de rendimiento de graduación de la escuela permiten a algunos estudiantes que no pueden tomar clases seriamente a graduarse sin realmente absorber el conocimiento. Algunos estudiantes son examinados cualificados que esperan hasta el último momento para estudiar y luego nos olvidamos de los hechos después. Otros estudiantes pueden haber trabajado duro a lo largo de los años pero se siente desanimado si no pasan la prueba . Los estudiantes tienen una mayor probabilidad de desarrollar la que el esfuerzo a largo plazo mentalidad de éxito podría ser una pérdida de tiempo .
Imparcial Evaluación de Habilidades
estudiantes que luchan en una específica zona puede contar con la ayuda de un tutor.

las puntuaciones estudiantes ganan en la prueba de rendimiento de graduación de la escuela secundaria les permiten obtener una evaluación sobre su comprensión de las competencias básicas. Si los alumnos no se desempeñan bien , la prueba revela los conceptos y temas que tienen que practicar. Los estudiantes también pueden evaluar si se necesitan mejores métodos para lidiar con el estrés.
Desalienta estudiantes - bajo desempeño

Los estudiantes que no cuentan con los recursos, el apoyo o el entorno enriquecedor estudiar para los exámenes de la escuela secundaria logro de graduación o han luchado a través de la escuela se desaniman aún más a partir de la graduación. Muchas escuelas con experiencia exámenes de graduación de la escuela secundaria aumentaron las tasas de deserción escolar. El temor de la prueba puede tener el opuesto de la reacción deseada : . Para evitar cualquier forma de asociación con la prueba