Género y Efectos Culturales sobre la Evaluación de Estudiantes

Evaluación Estudiantil es un componente clave en la educación, ya que se utiliza para determinar si los estudiantes han aprendido lo suficiente en ciertos niveles de estudio. El género y el nivel cultural de los estudiantes juegan un papel en la forma en que son capaces de estudiar , lo que en última instancia afecta a qué tipo de calificaciones que van a recibir . Las calificaciones se utilizan como válidos los resultados de aprendizaje en las que podrán determinarse de becas de educación superior y de asistencia y las oportunidades de colocación de empleos . Evaluación de Estudiantes Precisión

evaluaciones de los alumnos se considera que refleja con exactitud su destino cuando están libres de prejuicios y ofrecer a todos los estudiantes las mismas oportunidades para entender y demostrar habilidad . Clase , el lenguaje , el género y la raza son partes del entorno cultural de los estudiantes , que pueden contribuir y determinar su rendimiento educativo. Si se cree que cualquier característica cultural de afectar el desempeño del estudiante , una prueba tomada en esas circunstancias puede ser considerado como el sesgo. A pesar de la falta de validez debido al sesgo que existe, las evaluaciones estandarizadas se siguen utilizando en el ámbito nacional . Esto puede producir graves obstaculizar y prohibir muchos estudiantes continuar su educación, ya que estas pruebas se utilizan como instrumentos para tener derecho a las universidades y otras escuelas.
Igualdad y Equidad

Estudiante la igualdad se ve afectada por los problemas financieros culturales que se traducen en una disminución del nivel de oportunidades educativas disponibles. Se supone que los gobiernos de los Estados en obligarse a proporcionar calidad y la educación pública equitativa para todos sus ciudadanos , de acuerdo con sus constituciones individuales. Preguntas legítimas pueden plantearse en relación con el patrimonio del contribuyente como distritos carentes de servicios escolares en las zonas pobres en propiedades continúan luchando para recaudar dinero de los impuestos de educación. Por el contrario, las zonas ricos en propiedades continúan reunir capital para financiar la educación de su comunidad. Este desequilibrio entre en conflicto con el suministro de todas las personas , sin distinción de raza , color, religión, sexo , edad, discapacidad, nacionalidad o clase social con las mismas oportunidades para la educación de alta calidad , de acuerdo con la política del Congreso .


sesgo de género

sesgo en las evaluaciones se refiere a aquellas cosas que afectan a grupos enteros de estudiantes sistemáticamente , en lugar de individualmente . Existe sesgo de género en las evaluaciones cuando los factores de género de una persona en la capacidad de responder a una pregunta de la prueba o llevar a cabo una tarea determinada. Por ejemplo , si una tarea requerida se lleva a cabo en el contexto del fútbol y de los estudiantes con el conocimiento sobre el fútbol va a tener una ventaja a efectos de completar la tarea , esto se considera un factor de sesgo extraño. La situación puede llegar a ser un factor de sesgo en la medida en que los grupos de estudiantes que están al tanto de los conocimientos de fútbol con respecto a otros grupos de estudiantes. Por ejemplo, en algunas comunidades, menos niñas tendrán la experiencia de jugar al fútbol. Por lo tanto , los niños que juegan el juego será más probable para realizar tareas de manera suficiente , mientras que las niñas no.

Limited sociales Oportunidades

Ciertos instrumentos de evaluación de los estudiantes , las prácticas y las políticas servir para limitar las oportunidades de aprendizaje . Sesgo cultural y de género contribuye a la falta de precisión de la evaluación del estudiante . A su vez , esto crea barreras a la educación superior de ese grupo de estudiantes que se han convertido educativo insuficientemente atendidas . La falta de oportunidades educativas causadas por el género y los prejuicios culturales puede contribuir a la pobreza financiera , a medida que más puestos de trabajo requieren grados.