|
AHSGE Biología PreguntasTodos los estudiantes de la escuela secundaria de Alabama debe aprobar el Examen de Graduación de la Escuela de Alabama ( AHSGE ) con el fin de recibir un diploma. El AHSGE comprende seis secciones: Artes del Lenguaje , Lectura , Estudios Sociales , Matemáticas, Ciencias y Biología . El AHSGE se actualiza regularmente para estar al día , lo cual es particularmente importante en los campos de la ciencia . La sección de Biología conocimientos estudiante con respecto a las pruebas de los equipos y procesos de laboratorio, así como información en la biología específica. Preguntas de laboratorio La sección de Biología AHSGE contiene preguntas de laboratorio que piden a los estudiantes a identificar el equipo y seleccionar la mejor pieza de equipo para una tarea determinada . Los estudiantes deben ser capaces de reconocer y seleccionar los equipos más eficaces para un experimento específico, así como equipo de medición apropiado. Preguntas de instrumentos ópticos son también de la prueba, la evaluación de la capacidad del alumno para reconocer el dispositivo más adecuado, como un microscopio o lupa . Las preguntas relacionadas con los procesos celulares requeridos para la homeostasis se incluyen con preguntas con respecto a otros procesos celulares, tales como la ósmosis , difusión, exocitosis y endocitosis. Los estudiantes también son preguntas formuladas en relación con el transporte activo y pasivo. Diagramas acompañan muchas de las preguntas . preguntas Fotosíntesis incluyen las fórmulas químicas para la fotosíntesis y la respiración. Las funciones de la fotosíntesis y la respiración también se incluyen, así como la relación entre los dos procesos esenciales. La comprensión de lo que ocurre en diversos procesos químicos ayudará a los estudiantes cuando se enfrentan a preguntas con respecto a los productos resultantes de la respiración celular - agua, dióxido de carbono y de energía - . O los productos que faltan en una ecuación química diagramas y tablas acompañan a muchas de las preguntas acerca de los orgánulos celulares y sistemas de clasificación. Los estudiantes son evaluados en sus habilidades para identificar las partes de las células , la clasificación procariotas como eucariotas y las similitudes y diferencias entre los cinco y seis reino clasificaciones. mitótico y divisiones meióticas en la reproducción celular se presentan en las preguntas que le piden a los estudiantes a demostrar una comprensión de los procesos y describir sus funciones en diferentes funciones celulares. Las preguntas son de opción múltiple para que los estudiantes tendrán que seleccionar la mejor respuesta , a veces la elección de lo que es correcto de una lista de opciones aparentemente similares. Preguntas sobre la ley de Mendel pondrán a prueba las habilidades en el uso de los cuadrados de Punnett para fenotípica y genotípica ciento . A los estudiantes se les hicieron preguntas sobre los alelos dominantes y recesivos y las funciones de estos alelos en la conformación de la descendencia. El estudiante debe demostrar la comprensión de los rasgos heterocigotos y homocigotos de estos alelos . Los estudiantes también son preguntas formuladas en relación con el papel de los aminoácidos en la fabricación de las proteínas y la función de las proteínas como enzimas . Se les pide a los estudiantes a identificar y comparar el ADN y el ARN preguntas de clasificación Animal implican tareas como opuestos que comparan : . Invertebrados a los vertebrados , endoesqueletos a exoesqueletos , sexual a asexual. Los estudiantes deben clasificar a los animales sobre la base de una lista de rasgos característicos, como la fertilización y la reproducción o el tipo de coberturas para el cuerpo . adaptaciones de protección incluyen la mímica, camuflaje y la migración , así como la hibernación y el pico tipo . Los estudiantes se hacen preguntas a prueba sus habilidades para identificar y aplicar los diferentes comportamientos de adaptación de protección o cambios. Reconociendo las diferencias entre el tipo de pico será útil en estas cuestiones, que las imágenes se presentan con preguntas de opción múltiple , así . Las preguntas relacionadas con el flujo de la energía se les pide . El flujo de energía se refiere a la energía , ya que disminuye a través de los niveles tróficos - clases de animales que ocupan la misma posición dentro de la cadena alimenticia . Los estudiantes deben entender la cadena alimentaria y los conceptos de la pirámide de energía y ser capaces de aplicar este conocimiento a las preguntas de opción múltiple sobre la prueba. ciclos bioquímicos incluyen agua, carbono , oxígeno y nitrógeno ciclos . Los estudiantes se hacen preguntas que implican el rastreo de estos ciclos en el medio ambiente , lo que demuestra una comprensión de cada ciclo y la descripción de los procesos dentro de los ciclos. Se incluyen los procesos bioquímicos , tales como la evaporación , la transpiración , la precipitación y la condensación. Anterior: Siguiente: Otras de las pruebas estandarizadasArtículos relacionados
Artículos recomendados
|
Derechos de autor © https://www.aprender.cc - Todos los derechos reservados |