Cuasiexperimento Ventajas y Desventajas

investigación experimental ha sido promocionado como uno de los diseños más rigurosos de investigación , debido a la salvaguardia incorporada para la validez interna - la asignación al azar . Un diseño cuasi - experimental es muy similar a un diseño de investigación experimental , pero le falta el elemento clave de la aleatorización. Ambos diseños cuentan con un grupo experimental y un grupo control , pero la forma de selección de grupo es diferente. Por lo tanto , el investigador termina con grupos no equivalentes . Este diseño se conoce como un diseño de grupos no equivalentes , el diseño cuasi - experimental más común . Diseños cuasi-experimentales ofrecen algunas ventajas y desventajas.

Capacidad limitada para comparar
falta de uniformidad en los grupos de investigación no es deseable.

El uso de un método de muestreo distinta de muestreo aleatorio aumenta el potencial para la construcción de grupos no equivalentes . Idealmente , los investigadores se esfuerzan por obtener los grupos experimentales y de control que son similares. Esto se logra más eficazmente y más probable que se produzca a través de la selección al azar . Diseños cuasi-experimentales no utilizan un muestreo aleatorio en la construcción de los grupos experimentales y de control . El uso de grupos de comparación no uniformes puede limitar la generalización de los resultados ya que las variables no controladas pueden haber influido en los resultados .

validez cuestionable

investigación Comenzando con grupos no equivalentes presenta una amenaza a la validez interna. La validez interna se refiere al grado al que un investigador puede estar seguro de que el tratamiento era responsable del cambio en el grupo experimental . Si el investigador no se inicia con grupos equivalentes , a continuación, el investigador no puede estar seguro de que el tratamiento fue el único factor que causa el cambio. Otros factores de confusión pueden haber contribuido al cambio. Por lo tanto , no usar métodos de muestreo aleatorio para construir los grupos experimentales y de control , aumenta el potencial de baja validez interna.

Logísticamente Fácil de gestionar

diseños cuasi experimentales se utilizan comúnmente en la investigación social. Estos diseños también se utilizan en la educación para poner a prueba la eficacia de un programa . En un típico diseño cuasi - experimental , dos clases pueden ser seleccionados , una prueba preliminar dado a los dos, y luego el programa - tratamiento - dado al grupo experimental. Una prueba posterior se lleva a cabo para determinar si hubo un cambio en los grupos . En la educación, estos grupos a menudo vienen pre- determinados , como en una escuela o clase. Por lo tanto , el investigador no es necesario agrupar a los individuos , ya que vienen pre - agrupados .

Generalización Posible con el Grupo de Control

Algunos diseños cuasi-experimentales de investigación ofrecen la ventaja de la comparación entre los grupos que pueden ser analizados estadísticamente . Por ejemplo , si un grupo experimental de los enfermos de artritis de edad avanzada se da tratamiento y el grupo de control recibe ningún tratamiento , los resultados podrían potencialmente revelar una diferencia estadísticamente significativa en el alivio del dolor o aumento de la movilidad entre el grupo tratado . Esta es una ventaja importante , ya que ayuda al investigador a hacer inferencias acerca de la posible existencia de una relación de causa y efecto del tratamiento.