Cómo utilizar las evaluaciones de los estudiantes

evaluaciones de los estudiantes son por lo general las encuestas dadas por los profesores a los estudiantes en sus clases al final de un curso. Se les pide a los estudiantes para evaluar las habilidades de enseñanza del profesor y los contenidos del curso. Las encuestas pueden preguntar específicamente acerca del profesor organización, accesibilidad , claridad , la equidad y la preparación. A veces , la universidad requiere de profesores a utilizar una herramienta de evaluación estandarizada; Otras veces , los profesores diseñan sus propias encuestas . Los profesores utilizan los resultados para reflexionar sobre su enseñanza y para mejorar en los próximos años . Instrucciones Matemáticas 1

construir una encuesta entre los estudiantes con preguntas dirigidas. Incluso si su universidad requiere el uso de una encuesta estandarizada , todavía puede crear una encuesta separada a hacer preguntas sobre áreas específicas de su enseñanza. Por ejemplo , si se trató de un nuevo formato para el curso, usted podría preguntar si los estudiantes les gustó la organización. Piense en las áreas en las que usted piensa que necesita una mejora , y piden a los estudiantes para la retroalimentación.
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Incluir preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas (el tipo donde los estudiantes pueden escribir en sus propias respuestas ) . Preguntas de elección múltiple le permiten Tally fácilmente los resultados y obtener una visión general de las opiniones de los estudiantes. Además, un conjunto muy simple de preguntas abiertas puede generar respuestas interesantes detalladas. Por ejemplo , usted puede preguntar " ¿Qué mejorarías de este curso ? " o "¿Cuál fue el aspecto más valioso de este curso ? " Las preguntas abiertas permiten un análisis más amplio que las preguntas de opción múltiple; Sin embargo , los datos son menos fáciles de compilar.
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Tienes un colega corrija sus encuestas antes de distribuirlos . Otro profesor puede comprobar para ver si sus preguntas tienen sentido sin explicaciones adicionales.
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Elija un día y la hora de administrar las encuestas apropiado. Muchos profesores esperan hasta el último día de clase. Asegúrese de que los alumnos sepan de antemano cuando va a dar a la encuesta y lo mucho que valora su aporte.
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Administrar la encuesta. La mayoría de las universidades piden que se retire de la sala durante el período de evaluación . Esto ayuda a asegurar que usted no está buscando en las evaluaciones individuales , mientras que los estudiantes están completando ellos. Pida a un alumno o colega recoger las encuestas. Algunas escuelas requieren que las encuestas que se someterá a una oficina del departamento hasta que haya presentado las calificaciones finales .
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revisar las respuestas . Busque patrones sobre cuestiones específicas . Tal vez los estudiantes le están dando puntuaciones bajas o altas en un único elemento. Usted va a comenzar a tener una idea de su fortaleza y debilidades. Leer a través de las respuestas abiertas para tener una idea de si los estudiantes estaban en general satisfechos o descontentos con el curso. Una vez más, buscar patrones . ¿Se los estudiantes se quejan de la clasificación, la cantidad de trabajo o algún otro aspecto del curso ? ¿Se los estudiantes expresan su agradecimiento por sus habilidades de conferencias o accesibilidad ?
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Generar una lista de áreas que necesitan mejorar . Sus datos deben ayudarle a descubrir sus debilidades.
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Establezca metas para mejorar en una o dos áreas durante el próximo año . Por ejemplo , si usted descubre que los estudiantes pensaban que las conferencias eran seco y aburrido , usted podría pensar sobre las maneras de aumentar el interés y la participación de los estudiantes .