Cómo utilizar la Perseverancia Teoría afectar en el aula

Afectar se desarrolló la teoría de la perseverancia en el año 2002 por David K. Sherman y Heejung S. Kim. Argumentaron que la creencia está estrechamente relacionado con las emociones, y puede permanecer intacta incluso cuando se produce el cambio cognitivo . Un ejemplo fácil de entender es el de una mujer que se enamora de un hombre que es amable con ella . Incluso si se cambia y se convierte en abusivo, el sentimiento de amor puede persistir . Esta teoría es relevante para cualquier persona que se dedica a motivar a la gente , ya sea en los negocios o en el aula. Instrucciones Matemáticas 1

pasar mucho tiempo para conocer a cada alumno y de sus gustos y disgustos. Averigüe cuáles son sus temas favoritos son, y lo que les gustaría lograr en la vida . Evaluar sus estilos individuales de aprendizaje , ya que puede ser usado en conjunto con el conocimiento individual de los estudiantes para desarrollar planes de lecciones y estrategias eficaces para conseguir lo mejor de cada alumno.
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Reconocer que las ideas rígidas acerca de la educación no lo hará obtener buenos resultados para cada alumno . Es crucial encontrar la llave para abrir la participación de cada alumno desde el principio. Un alumno en particular puede estar fascinado con los coches y motores. Si el profesor puede empezar por tomar esto en serio y conseguir que el alumno cree que el conocimiento de las matemáticas y la ciencia puede ayudar a él para promover su interés por los motores , entonces ha encontrado la clave para hacer que se aprenda .

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pasar más tiempo en la práctica, el aprendizaje experiencial , incluidas las actividades más prácticas. Esto puede sentirse como una amenaza para empezar, pero los métodos de enseñanza más convencionales puede ser intercalada con la práctica. La teoría también dictaría que aun cuando la enseñanza se aleja del área de interés del estudiante , que ahora se ha prometido y ha desarrollado un gusto por la escuela y el aprendizaje que persistirá incluso si las clases cambian de naturaleza .