Cómo evaluar sonidos de vocales largas

Los niños pre - escolares reconocen que las palabras habladas se componen de sonidos . Cuando los niños empiezan a leer , aprenden a identificar las vocales : a, e, i, o, u, y, a veces y. A continuación, descubren cómo descodificar la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos --- corta o larga. Aprender a largo sonidos vocálicos requiere entender pistas de ortografía. Para evaluar si los jóvenes lectores pueden identificar con éxito las palabras con el sonido de la vocal larga , asignar a los niños a los grupos pequeños para completar un juego de búsqueda de palabras. Con una variedad de libros de cuentos disponibles , los niños pueden buscar a través de los textos para encontrar las palabras que contienen sonidos de vocales largas . Haga que los grupos compartan sus findings.Things que necesitará
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Coloque carteles por toda la habitación , que reflejan las reglas para las palabras contienen vocales largas sonido de ortografía que los niños puedan revisarlos durante la búsqueda del tesoro (Ejemplo : Utilice el sonido de la vocal larga de palabras de una sílaba cuando la vocal aparece al final de una palabra - es así, yo)

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escribir palabras en la pizarra como miembros del grupo comparten las palabras en voz alta que se han identificado como vocales largas de sonido de ortografía . Elija un marcador de color diferente para representar cada grupo.
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Escuche con atención ya que los estudiantes se pronuncian las palabras que encontraron. Escriba vocal larga sonidos particulares o grafías que causan los mayores problemas . Tenga en cuenta si los alumnos son capaces de reconocer la misma vocal larga suena usando diferentes letras o combinaciones de letras (Ejemplos: los " e" largas sonará en ser , de abejas y el bebé ) .
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Crear una lista de suena la vocal larga y sus grafías que usted notado dio a los estudiantes la mayor dificultad y dar tiempo para una revisión adicional en aquellos.