Cómo crear un tablero de discusión aula

foros de discusión de mesa fueron una de las primeras herramientas de los medios sociales. Su formato interactivo y la capacidad de limitar la membresía y personalizar el formato siguen haciendo ellos una herramienta popular. Cuando se trata de la educación a distancia , son una herramienta que construye la interacción del estudiante y se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a aprender unos de otros y el instructor. Incluso los profesores de aula tradicionales han encontrado que los foros de discusión en línea son herramientas útiles , ya que les permite ampliar sus actividades de aprendizaje en un formato que los estudiantes de hoy son cada vez más cómodo. Instrucciones Matemáticas 1

Encuentra un tablero de software de alojamiento que usted se sienta cómodo con el uso . Si su institución educativa tiene uno, usar eso. De lo contrario, hay una serie de programas gratuitos y de pago en la web que le permitirá crear su propio foro de discusión. Si usted carece de experiencia en programación , elegir un programa de software que es intuitivo y que está diseñado para los principiantes. Muchas juntas son casi " plug and play ", mientras que otros requieren que proporcione una amplia programación para diseñar sus propios elementos .
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Leer los tutoriales de cerca para que pueda entender los entresijos del software que que ha elegido. Lea las preguntas frecuentes que aparecen en el sitio de la huésped. También puede visitar un tablero donde otros administradores hablan de cómo gestionan su tablero.
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Ir al panel de control de administrador . Nombre a su tablero y establecer controles para que pueda acceder a la placa , publicar en la pizarra, leer la pizarra o hacer cambios . Usted tendrá la opción de hacer el tablero al alcance de todos o sólo a sus estudiantes. También puede configurar determinadas zonas o secciones en el tablero que sólo los estudiantes particulares tienen acceso a , por lo que la junta directiva de una herramienta útil para los proyectos de grupo .
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Crear foro títulos apropiados basados ​​en el tema de su bordo y lo que usted quiere que los estudiantes discuten en ella. Por ejemplo , para una clase de Jane Austen, es posible que tenga una sección de " Sentido y sensibilidad ", con temas específicos dentro de esa sección es preguntas de discusión sobre ese libro. Usted podría tener otra sección sobre " Influencia de Bath sobre el trabajo de Austen " o " Austen Biografia " o " Influencias literarias de Austen . "
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Crear un tema que explica las reglas del foro de discusión. Este mensaje puede incluir reglas como no llameante y sin intercambio de ensayo respuestas de la pregunta o incluso un número obligatorio de mensajes por semana .
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Enviar estudiantes invitaciones para unirse a la junta directiva de su correo electrónico o darles instrucciones en clase sobre cómo inscribirse en el tablero. El proceso de registro con frecuencia para aprobar las solicitudes de afiliación , controlar el trabajo del Consejo.