Propósito del Históricamente Negro Colegios

. Colegios y universidades , también conocidos como HBCU Históricamente negros , han existido en Estados Unidos desde 1837 Aunque la esclavitud era todavía muy extendido en esa época , la Universidad de Cheyney en Pennsylvania fue fundada para dar negros libres una oportunidad para educarse a sí mismos sin miedo, el secreto o la vergüenza en un país hostil a la educación y el empoderamiento de los negros . Universidad Wilberforce en Ohio fue fundada en 1856. Después de la abolición de la esclavitud en 1865 , HBCU se hizo más frecuente . En 1973, había más de 100 HBCU en existencia. Su desarrollo ha sido posible en parte por la Ley Nacional de Land Grant Colleges de 1862 y 1890. Educación

Inicialmente , el objetivo de las universidades históricamente negras era ofrecer a los afroamericanos en post- esclavitud Latina la oportunidad de recibir la educación y la formación necesaria para prosperar social y económicamente . A los estudiantes se les enseña sobre todo la agricultura , la ciencia y la enseñanza, para que pudieran desarrollar sus propias granjas , hacer avances en el campo de la ciencia, y enseñar a las generaciones posteriores cómo sobresalir. Con el estímulo de WEB Dubois, universidades históricamente negras comenzaron a abrir su plan de estudios para incluir las artes liberales también. Según Estado - University.com , para 1950 , los colegios y universidades históricamente negras habían sido responsables de la educación de 90 por ciento de los estadounidenses negros obtener títulos universitarios.
Igualdad

Aunque había nonhistorically colegios y universidades disponibles negros durante los años posteriores a la Guerra Civil , estas escuelas se negaron sistemáticamente la admisión a los estadounidenses negros . Legisladores blancos reconocieron la necesidad de educar a los negros , pero se vieron afectados por el racismo prevalente en América del siglo 19 . En un intento de poner en peligro , la " Plessy vs Ferguson " decisión de la Corte Suprema de 1896 estableció que los estadounidenses negros tenían derecho a la educación " separados pero iguales" a los ojos de la ley. Decenas de colegios y universidades históricamente negras se fundaron después de esta decisión , para proporcionar los negros con las mismas oportunidades educativas que ofrecen los blancos .
Crianza y Mentoring

Históricamente negro también se establecieron colegios y universidades para proporcionar un entorno donde los jóvenes afro- americanos podrían ser alimentado y guiado . En los primeros años , al momento del ingreso , un gran número de estudiantes que no estaban leyendo o escribiendo en un nivel universitario , y que necesitaba asistencia y tutoría adicional antes de poder comenzar con éxito un plan de estudios de la universidad. Mientras que estos estudiantes no han sido admitidos en un colegio o universidad blanco en base a estas deficiencias, HBCU reconoció la necesidad de ayudar a los estudiantes basados ​​en el efecto positivo que eventualmente tendría para la sociedad en su conjunto negro .

Desarrollo del orgullo Cultural

Uno de los propósitos de hoy para los colegios y universidades históricamente negras es educar a los negros en su propia cultura y herencia africana ( y afro-americanos ) . Los estudiantes son capaces de organizar y participar en eventos dirigidos específicamente a su historia cultural que no están disponibles en las instituciones principalmente blancos de la educación superior. Esto incluye historia oral y escrita, la exposición a los artistas negros , los científicos, los educadores y los innovadores, la inmersión en la filosofía y la religión afro-americana , información en profundidad sobre los negros antes , durante y después de la esclavitud , así como la capacidad de vivir , aprender y amar con personas con ideas afines que han soportado educación similar y experiencias sociales. Los estudiantes también tienen la oportunidad de beneficiarse de la sabiduría de las generaciones anteriores de los profesores , administradores y alumnos .