Actividades para romper el hielo de una clase de gestión Aula

El primer día de clase puede ser difícil, sobre todo porque esta puede ser la primera vez que se va a reunir un instructor y compañeros de clase. Para un instructor , puede haber torpeza , también, como ella trata de evaluar una clase. Una clase en particular , la gestión del aula , necesita actividades para romper el hielo durante el primer período de sesiones , teniendo en cuenta que gran parte del programa del curso implica practicum y discursos relacionados con los métodos para hacer frente a los conflictos en el aula. Expectativas

En el primer día de clase, haga que los estudiantes escriban y discutir lo que esperan aprender. Dar a los estudiantes por lo menos de cinco a 10 minutos para compilar sus expectativas, entonces permita que se dividen en grupos de tres. Permita que los estudiantes presentan y discuten sus ideas expectativa entre sí. Después de cinco minutos de trabajo en grupo, celebrar una discusión en la clase en la que pide a los estudiantes que compartan sus ideas. Mientras que los estudiantes comparten ideas, usted puede preguntarles qué quieren aprender estas habilidades y cómo van a ayudar a gestionar un aula.
Conflicto Actividad

Antes de comenzar la clase , descanso la clase en grupos de tres o cuatro. Escribe diferentes situaciones de conflicto en diferentes trozos de papel. Ejemplo escenarios de conflicto incluyen un alumno discute con una alumna , ya que no se siente una mujer debe estar en el aula , o dos estudiantes que discuten sobre vistas de inmigración. Una vez que divide a los estudiantes en grupos , pida a los grupos de recoger un trozo de papel y representar el escenario . Dos estudiantes actúan como los alumnos conflictivos; un estudiante actúa como mediador. Diga a los estudiantes a llegar a ideas sobre cómo iban a resolver el conflicto, entonces , después de 15 minutos, pida a los estudiantes discuten sus ideas con la clase. Esta actividad ayudará a los estudiantes trabajan juntos para desarrollar habilidades para resolver problemas , así como ayudar a todos en la clase se conozcan entre sí.

Compartir ideas

Pida a la clase a organizar sus escritorios en un gran círculo. Como instructor , usted puede sentarse en la cabecera de la clase con una pelota pequeña y suave. Crear escenarios en los que los estudiantes están obligados a pensar cómo iban a reaccionar en ciertas situaciones en el aula; por ejemplo, un estudiante que envía mensajes de texto cuando debería estar prestando atención a la clase, o de otro estudiante que sigue haciendo comentarios groseros a otro estudiante. Pasar la pelota a los estudiantes al azar y haga que cada estudiante presentarse a sí mismo antes de compartir su idea. Pida a los alumnos que registren cada idea para la discusión en clase al final con respecto a si las ideas son buenas o si alguien más hubiera hecho algo diferente .
Comportamiento Carta

Escribir diferente tipos de posibles problemas en el aula , como la ira , la timidez , la intimidación o la falta de estudio en pequeños trozos de papel y colocar estos temas en un frasco. Haga que los estudiantes pasan el frasco alrededor y eligen una conducta o asunto fuera del tarro . Instruya a los estudiantes a escribir una carta a su problema o comportamiento elegido explicando por qué va a ser un problema en el aula y cómo ellos, los futuros profesores , anulará esa cuestión. Después de 10 minutos, que cada estudiante cartas comerciales con un estudiante vecino y trabajar juntos en grupos de dos para hablar de las letras y compartir ideas. Luego haga que cada grupo de conversación sobre lo que descubrieron sobre la gestión del aula a través de esta actividad.