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Proyectos Matemáticas Pregradoproyectos de matemáticas de nivel universitario puede ser un reto , pero también pueden enseñar a los estudiantes de pregrado como aplicar las matemáticas a la vida cotidiana. Tanto si los estudiantes están estudiando álgebra, geometría , estadística , la economía o el cálculo , pueden utilizar un enfoque interdisciplinario para completar sus proyectos y aprender a utilizar las matemáticas fuera del aula . Hay un número ilimitado de proyectos que los profesores pueden asignar con este objetivo en mente. Éstos son cuatro. Algebra: comparaciones de precios y presupuestos Los estudiantes pueden utilizar las habilidades básicas de álgebra para determinar cuál de los dos productos similares es un mejor trato. Pueden calcular , por ejemplo, si la compra de cuatro de los productos menos costosos es una oferta mejor que la compra de tres de la marca más cara. Otro proyecto de la diversión podría desafiar a los estudiantes a adquirir una lista de 10 productos que utilizan una determinada cantidad de dinero. Van a disfrutar de ver si pueden encontrar una combinación de productos para adaptarse a su presupuesto limitado Pregunte a los estudiantes para entrevistar a los comerciantes locales para ver si los principios de la oferta y la demanda que están aprendiendo en clase son , en efecto, en el mercado local. Puede ser que el propietario de una tienda de sandwiches cómo él los precios de sus ofertas de menú y si los elementos menos populares son más caros debido a su popularidad o algún otro factor , como ser hecha con ingredientes caros . Si un ingrediente se ha vuelto más caro, se puede pedir al dueño cómo explica la inflación en sus precios. También pueden entrevistar a los clientes para determinar cómo el precio de un artículo afecta a lo solicitado. Pídales que escriban un informe sobre sus hallazgos Geometría de aprendizaje acerca de los ángulos pueden aplicar sus lecciones a los edificios que los rodean incluyendo su escuela. Los arquitectos utilizan la geometría para dibujar un plano de las estructuras que van a construir. Invite a un arquitecto local para hablar a la clase sobre su trabajo . Sus estudiantes pueden documentar los detalles de las estructuras geométricas cercanas, como el número de ángulos rectos que hay en el aula. Pida a sus alumnos que dibujen un plano de un edificio de su elección , como la escuela o sus hogares , y la etiqueta de cada ángulo . Una tarea más difícil puede ser el diseño de un edificio propio que incluye ángulos rectos, obtusos y agudos o que no tiene ángulos a todos , como una estructura de estacionamiento en la forma de una hélice , que se parece a una bobina enrollada alrededor de un invisible eje vertical. Estudiantes de cálculo también pueden identificar las ecuaciones utilizadas en el diseño de la hélice Muchos estudiantes universitarios amantes de los deportes , así que pregunte a estudiar las estadísticas de su favorito equipo o jugador . Pueden calcular el promedio de bateo de un jugador de béisbol usando sus registros de la temporada. También puede pedirles que para predecir la probabilidad de que su equipo va a ganar su próximo partido en casa basado en su récord de victorias y derrotas en casa. Pídales que formar una hipótesis basada en las estadísticas que existen para un equipo determinado y ver cómo su hipótesis se pone de pie en el próximo juego del equipo . Anterior: Siguiente: colegio
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