Cómo hacer papeles más largo plazo

Los estudiantes a menudo angustia a lo largo de un trabajo, a veces, incluso por lo que es el único principio rector en la escritura de sus ensayos. Los estudiantes parecen tener un mayor nivel de comodidad con los papeles más cortos , mientras que los papeles de más de ocho páginas parecen aumentar su angustia . Ya se trate de un miedo de quedarse sin cosas que escribir , o alguna otra razón , algunos estudiantes simplemente reciben el bloqueo del escritor al iniciar los trabajos de investigación más largos. Los estudiantes que se acercan a los papeles correctamente, sin embargo, deben tener más miedo de decidir qué cortada del papel. Instrucciones Matemáticas 1

Observe el tema con cuidado para determinar si es lo suficientemente amplio como para escribir un artículo más largo. Restringir los temas tienden a limitar las fuentes cantidad que tiene a su disposición. Usted necesita tener un tema que es bastante amplio , para empezar , y luego reducirlo más adelante. Intente extender ensayos sobre temas estrechos es mucho más difícil de lo que resume y cortar el material de un solo excesivamente detallado.
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La investigación de su tema ampliamente. Algunos estudiantes se meten en problemas la redacción de ensayos , ya que simplemente no pueden hacer la investigación adecuada. La investigación tiene que ser completa y exacta. Una buena regla general para cualquier tipo de papel en el nivel universitario , es de uno a dos fuentes para cada página deseada del papel. En un documento de 15 páginas , por lo tanto , debe tener entre 15 y 30 fuentes. Esto significa que para cada página de su papel, es posible que sólo tenga que proporcionar un párrafo de material de cada fuente.
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Hacer preguntas generales sobre su investigación. Busque implicaciones prácticas y consideraciones relacionadas con el tema que se puede elaborar en . Por ejemplo, si usted está escribiendo un artículo sobre la clonación, usted puede acercarse a ella desde el punto de vista científico , pero se puede incluir información adicional que surge de los argumentos éticos . Los profesores les gusta ver que usted está pensando en el cuadro más grande .