Vs Investigación. La enseñanza en las Universidades

miembros del cuerpo docente de la universidad a menudo se requieren para dar clases , los estudiantes de postgrado de mentores , mantenerse al día con los nuevos desarrollos en su campo , y la investigación y publicación de nueva información en libros y revistas académicas . El hecho de que los profesores universitarios a menudo tienen que dividir su tiempo entre la enseñanza y la investigación ha provocado un debate en los círculos académicos . Algunos estudiantes y profesores están preocupados por lo que ven como un énfasis en la investigación sobre la enseñanza, pero otros argumentan que las dos iniciativas no están reñidos y van mano a mano. Valor de la Investigación

Una gran parte del prestigio de una universidad se basa en la calidad de la investigación de su facultad ofrece . Si un miembro de la facultad inventa una nueva cura o una nueva tecnología , la universidad pone algo de crédito por el logro y tenderá a atraer más y mejores estudiantes como consecuencia de ello. Debido a que se requieren profesores para investigar y publicar la nueva información en sus campos , los estudiantes aprenderán la información más actualizada , por lo que pueden tener una ventaja en su carrera.
Valor de la Enseñanza

la satisfacción del consumidor en un colegio depende en gran medida de la calidad de la enseñanza y la cantidad de atención de la facultad a disposición de los estudiantes . Si la facultad está gastando demasiado tiempo a la investigación y no lo suficiente ayuda a los estudiantes y formar creativa, atractiva planes de lecciones , los estudiantes y otros pueden tener una visión pobre de la universidad. Los estudiantes que no se impresionaron con el profesorado de la universidad tienen mayores tasas de abandono y de transferencia. Debido a que la mayoría del financiamiento de la universidad se paga por la matrícula del estudiante , los profesores tienen la responsabilidad de dedicar tiempo a la enseñanza de los estudiantes y asegurarse de que comprenden la instrucción de manera que será más probable que se quede en la escuela.
Deberes Dual

Mientras que los estudiantes quieren que los profesores a mantenerse al día con la calidad lección y tomar tiempo para responder a sus mensajes de correo electrónico relacionados con el curso , los administradores quieren profesores a publicar la investigación y aumentar el prestigio de la universidad. En 2003 , Lucas Carpenter, profesor en Oxford College de la Universidad de Emory, escribió una crítica de la " Investigación contra la enseñanza" dilema. El artículo critica tanto a la Comisión de Emory en Enseñanza y de la Comisión de la universidad de Investigación, cada uno de ellos vio a la otra de forma que menoscabe su propio trabajo. Carpintero expresó su frustración con la forma en la investigación y la docencia se enfrentan entre sí , y dijo que un profesor puede ser experto en y dedicar tiempo a ambos por igual .

Problemas en Ciencias y Matemáticas

Una cuestión relacionada con la enseñanza frente a la investigación en la comunidad universitaria tiene que ver con los incentivos escolares para los profesores que obtienen grandes subsidios federales o hacen descubrimientos innovadores . Debido a que gran parte de la investigación de alta el pago es en las matemáticas y campos de las ciencias , los estudiantes de matemáticas y ciencias a veces los que más sufren cuando una universidad pone mayor énfasis en la investigación , ya que los profesores que buscan becas lucrativas tienden a pasar más tiempo con los estudiantes de postgrado y en la investigación .