Factores que influyen en el éxito universitario de Ciencias

Ciencias de la universidad puede ser abrumador si usted no tiene el fondo o habilidad académica conjunto adecuado . Muchos estudiantes no están preparados aún para cursos de introducción a la biología , la química y la física. Unos componentes clave para el desempeño del estudiante influencia la educación secundaria en la ciencia de la universidad . Conocer esos componentes puede ayudar a los educadores a preparar mejor a sus estudiantes para ambos cursos básicos y avanzados de ciencias de la universidad. Experiencia Laboratorio

En un estudio de 2005 de más de 8.000 estudiantes en las clases de ciencia de introducción, de la Universidad de Virginia investigador Robert Tai y sus colegas encontraron que la calidad de los análisis de laboratorio de los estudiantes en la escuela secundaria influenciado desempeño en la universidad . Los estudiantes que llevan a cabo los laboratorios que hacían hincapié en la repetición no lo hicieron , así como los estudiantes cuyo trabajo de laboratorio destacaron la comprensión y el pensamiento independiente . Los estudiantes que repiten los mismos experimentos de laboratorio varias veces para una mayor comprensión , estaban mejor preparados para los cursos de ciencias de la universidad.

Habilidades Matemáticas

El equipo de investigación de la Universidad de Virginia también descubrió que los estudiantes que estaban bien versados ​​en una variedad de habilidades matemáticas hizo mejor en los cursos de ciencias de la universidad que aquellos cuyas habilidades matemáticas eran escasas. Preparación de álgebra y cálculo se correlacionó positivamente con el rendimiento académico en los cursos de ciencias de la universidad. Los estudiantes que habían tomado cursos en biología, química o física antes de su curso universitario de introducción obtuvieron mejores resultados que aquellos para los que el curso de la universidad fue su primera exposición.
Entusiasmo

los estudiantes que están entusiasmados con sus cursos obtienen mejores resultados que los que no lo son. De hecho , el entusiasmo estudiante puede compensar la falta de preparación o habilidades. Estudiantes entusiastas buscan la ayuda adicional que necesitan y ejercen la energía necesaria para ponerse en marcha . Los estudiantes con un mínimo de matemáticas y ciencias orígenes pueden hacer bien en los cursos de ciencias de la universidad si están muy motivados para tener éxito.
Work Group

Los estudiantes que pasan el tiempo adecuado de trabajo en grupos en la escuela secundaria los cursos de ciencias están mejor preparados para enfrentarse a los retos de los cursos de ciencias de la universidad , de acuerdo con el Dr. Philip Sadler , de la Universidad de Harvard. La razón puede deberse a que los estudiantes que trabajan juntos beneficiarse de los conocimientos de cada uno y tener la oportunidad de discutir los problemas y conceptos con sus compañeros. Estas conversaciones pueden promover una comprensión más profunda de los conceptos científicos que se puede obtener de otras formas de instrucción .