Oratoria Actividades para Estudiantes Universitarios

presentación de ideas , argumentos o simplemente introduciendo uno mismo puede ser una habilidad de trabajo valioso. La mayoría de las universidades requieren por lo menos una clase de hablar en público como parte de sus clases obligatorias para todas las carreras . El objetivo es ayudar a los estudiantes a pasado el miedo escénico y desarrollar su capacidad de hablar con confianza, presentar una idea de una forma ordenada , para explicar cómo hacer algo , o para persuadir a los demás a adoptar su punto de vista . Discurso Introductorio

Para algunas personas, sólo ser capaz de ponerse de pie, dicen que su nombre y diga algo sobre sí mismos es un desafío aterrador. Pedir a los estudiantes universitarios para preparar un discurso introductorio sobre sí mismos dará al instructor la oportunidad de evaluar las habilidades que comienzan del estudiante como orador, conocer compañeros de clase , y ayudar al estudiante a superar el miedo de hablar delante de un grupo , antes de tener que participar en la investigación .
Expositivo Speech

expositivo o presentaciones fácticas requieren que el estudiante seleccione y la investigación de un tema que se presta a la presentación de elementos de hecho con un mínimo de sesgo. También le da al instructor la oportunidad de analizar el sesgo y señalar los recursos apropiados de que para tirar el material preciso. Los estudiantes aprenderán a utilizar un esquema, y obtener su primera experiencia con el hablar de las tarjetas de nota .
Demostración discurso

La mayoría de la gente va a ser llamados en algún vez en su carrera profesional para mostrar a la gente cómo hacer algo . Un discurso de demostración es una en la que los estudiantes mostrarán sus compañeros de clase y maestros cómo hacer , crear , ensamblar o participar en una actividad. Pida a los estudiantes a concentrarse en algo que saben bien o lo hacen a menudo. Esta tarea suele ser un montón de diversión para la clase, y con frecuencia bastante educativo para todos.
Discurso persuasivo

El discurso persuasivo es similar al discurso expositivo en el que que debe ser bien investigado . Los estudiantes deben presentar una hoja de recursos para el profesor como parte de su presentación. A diferencia del discurso expositivo , sin embargo, el discurso persuasivo pretende influir en el público al punto de vista del hablante. Puede ser interesante hacer una encuesta anónima de la clase después del discurso para ver cuántas personas podrían adoptar la posición del orador sobre el tema.
Lincoln -Douglas Debate

Debate no es necesariamente una parte básica de hablar en público , pero si usted tiene espacio para él en su curso de la instrucción , es una herramienta valiosa para los estudiantes que se ocupará ampliamente con el público. El formato de Lincoln -Douglas está dirigido a dos altavoces , tiene un formato muy específico y es generalmente mucho más fácil de dominar que equipo de debate . A los estudiantes se les da un tema y se les pidió que discutir los lados opuestos de la cuestión . Cada alumno hace un discurso de tres minutos , entonces hay una breve sesión de preguntas y respuestas después de los discursos . Los estudiantes pueden necesitar alguna instrucción en cuanto a qué tipo de respuestas y preguntas se permiten , para mantener la sesión se convierta en carga emocional .