|
Educación Paraprofesional Escuelas EspecialesSegún la Oficina de Estadísticas Laborales ( BLS ) , más de un millón de asistentes de maestros trabajó sobre todo en las escuelas públicas y privadas en 2008 , a menudo ayudar a los estudiantes de educación especial , tanto en las aulas de educación regular y especial . Los asistentes de maestros suelen realizar ambos tipos de enseñanza y de oficina de deberes. Ayudantes de educación especial pueden ayudar a los estudiantes a aprender las tareas diarias tales como las cuestiones de la preparación y del lenguaje. Debido a esta mezcla de funciones, los ayudantes pueden encontrar más educación beneficioso. Responsabilidades de trabajo Los programas educativos no suelen prepararse para-profesionales para las tareas administrativas que se realizan en el trabajo , tales como fotocopias , archivo y mantenimiento de los registros de asistencia . Auxiliares docentes necesitan aprender cómo supervisar adecuadamente los estudiantes, las leyes de privacidad y sus aplicaciones, de instrucción y tutoría conceptos básicos, los problemas de seguridad y estrategias de terapia física u ocupacional . A menudo se establecieron equipos para las películas o los experimentos científicos , controlar los documentos y registrar las calificaciones , actividades que normalmente se aprenden en el trabajo . Según el BLS , mayoría de los puestos paraprofesionales sólo requieren un diploma de escuela secundaria . Que Ningún Niño Se Quede Atrás exige asistentes en algunas escuelas y programas tienen un minimo de un título universitario de dos años , sin embargo , por lo que un grado de asociado aumenta las posibilidades de un candidato de conseguir un trabajo . Muchos colegios comunitarios y técnicos ofrecen grados asociados -profesionales como los de Kishwaukee College en Malta, Illinois; Northeast Wisconsin Technical College ( NWTC ) en Green Bay, Wisconsin; y la Universidad de Kaplan en línea. El socio y asociado de ciencias aplicadas grados de escuelas de este tipo incluyen cursos en matemáticas básicas (tales como las habilidades de cálculo o matemáticas para maestros de primaria ) , comunicaciones ( composición de la universidad y del habla ) , artes y humanidades ( culturas del mundo o de arte en las escuelas primarias ) y estudios sociales ( psicología , sociología o antropología ) . Los estudiantes que piensan que más tarde pueden perseguir un título de licenciatura deben trabajar con un asesor para adaptar su programa para asegurarse de que los créditos se transferirán . Por ejemplo , es posible que tenga que tomar álgebra universitaria en vez de , o además de , las matemáticas aplicadas . cursos requeridos también se centran en las prácticas educativas y trabajo con poblaciones especiales. Los títulos incluyen la introducción de las prácticas educativas , desarrollo infantil y adolescente , la diversidad, las técnicas de gestión del aula , vista general de la educación especial , la literatura infantil , la tecnología en la educación , los métodos de las materias y de apoyo a los estudiantes con discapacidades. Programas típicamente exigen cierta experiencia clínica, aunque específicos varían de un solo crédito por Kishwaukee College para seis para el programa de NWTC por ejemplo. Esta experiencia permite a los estudiantes aplicar las habilidades y conceptos de los cursos en situaciones reales bajo la estricta guía de un maestro experimentado . Anterior: Siguiente: colegio
Artículos relacionados
Artículos recomendados
|
Derechos de autor © https://www.aprender.cc - Todos los derechos reservados |