Nuevo proyecto Ideas sobre Genética Evolutiva

Genética evolutiva es un campo científico relativamente nuevo que se compara la evolución a nivel del genoma, el contenido genético de un organismo vivo . Se proporciona un nuevo método para la comparación de las especies vivas y extintas para determinar la taxonomía más precisa. Cuando los estudiantes entran a la escuela secundaria , empiezan a aprender los fundamentos básicos de la ciencia genética , cada vez con mayor detalle se enseña en la escuela secundaria y la universidad biología. Hay muchas áreas de la genética evolutiva que los estudiantes pueden explorar en clase y como proyectos individuales o colectivos . La variación dentro de la Familia

Una lección fundamental enseñado en el nivel de secundaria es la idea de los genes dominantes y recesivos . Los sistemas vivos , incluidos los humanos , poseen dos copias de cada gen. Un rasgo genético puede ser dominante a un rasgo recesivo y se observa cuando una o ambas copias de genes son dominantes . Ambas copias recesivas de la pareja deben estar presentes para que un rasgo recesivo debe ser respetado. Gregorio Mendel descubrió los rasgos dominantes y recesivos mediante simple polinización cruzada de las plantas de guisantes durante el siglo 19 . Es una de las primeras lecciones que se enseñan en la ciencia genética y una fuerza que impulsa el cambio evolutivo . Los estudiantes pueden estudiar rasgos identificables dentro de sus familias que utilizan fenotipos observables tales como el cabello y color de ojos . Los estudiantes pueden grabar estos rasgos de los padres, hermanos , tías , tíos y abuelos posiblemente . La construcción de un árbol genético de la familia es un proyecto interesante , lo que permite a los estudiantes a formular conclusiones sobre posibles rasgos recesivos y dominantes .
Influencias ambientales sobre la supervivencia del más apto

Evolution es un cambio gradual causada por pequeñas alteraciones, mutaciones en el material genético. Mutaciones favorables a mejorar las posibilidades de supervivencia en un proceso de Charles Darwin llamó " supervivencia del más apto ". Sin embargo , la migración y el aislamiento de los grupos más pequeños pueden proporcionar un hábitat alternativo que favorezca diferentes rasgos de la norma. El proceso se llama especiación alopátrica . Los estudiantes en la escuela secundaria y preparatoria pueden investigar reciente especiación para un tema excelente proyecto . El aislamiento en un nuevo ambiente puede favorecer las características diferentes de la especie original . Finalmente una nueva especie se puede desarrollar. Los estudiantes pueden poner a prueba la especiación en un laboratorio al dividir un grupo de moscas o insectos similares en dos ambientes diferentes . Los insectos se crecen y se reproducen de forma aislada unos de otros. Eventualmente rasgos dominantes saldrán a la superficie después de varias generaciones , favoreciendo cada entorno de laboratorio - creado .
Pruebas Genéticas los restos de Especies Extintas
lanudo mamut encuentros hombre , un nuevo cazador y amenaza para la supervivencia.

genética evolutiva es un campo también de que se trate con el descubrimiento del genoma de especies extintas . Trae cuestiona si el material genético se puede aislar a partir de restos congelados o momificados . Los investigadores han tenido complicaciones encontrar material genético completo de animales que desaparecieron hace miles de años . Sin embargo , las muestras de cabello proporcionan una alternativa a ADN genómico . Las células animales han desarrollado una asociación con algunas bacterias. En teoría , las bacterias infectan células animales y se transforma en el orgánulo subcelular de producción de energía llamadas mitocondrias , formando una relación mutua con la célula . Los estudiantes de secundaria pueden trabajar juntos en un proyecto de investigación de ADN mitocondrial y la diferencia con respecto al ADN celular , respondiendo a preguntas tales como por qué ADNmt es mejor preservada. Los estudiantes también pueden presentar proyectos de investigación en los que se ha analizado ADN mitocondrial antiguo . En un ejemplo , el ADNmt aislado de restos de mamut han mostrado relativa similitud en el ADNmt incluso de grupos aislados . Aunque es un tema complejo para los estudiantes de la escuela secundaria , el desarrollo del proyecto puede ayudar a los estudiantes a entender las ideas básicas.
Impacto Humano y Genética Evolutiva

Un aspecto importante de la genética evolutiva secundaria los estudiantes de secundaria , preparatoria y universidad pueden explorar es el factor humano en la evolución. Los seres humanos tienen un profundo efecto en la evolución. Ejemplos bien conocidos son las bacterias y los insectos resistentes a los antibióticos resistentes a los pesticidas. Desde un punto de vista genético , un par de células de las bacterias y los insectos tenían alguna alteración genética de la norma que proporcionan un rasgo para la supervivencia . Estas especies sobreviven y se reproducen , dando el rasgo a las generaciones futuras. Esta es una idea excelente tema de investigación , así como un tema de discusión en el aula . Los estudiantes pueden investigar la contaminación , la migración , el aislamiento y el contacto humano directo que toda influencia evolución y especiación. Un ejemplo es una especie de pinzones insulares del Pacífico identificados por Darwin que parecen mostrar la evolución inversa debido a la introducción humana de diferentes plantas de alimentos . La agricultura es otro aspecto de la presencia humana que conduce a un mayor aislamiento , reduciendo las áreas de hábitat .