Plazo Ideas de papel en Los Miserables

1862 la novela de Victor Hugo " Los Miserables " cuenta con una amplia variedad de personajes dinámicos que luchan por la supervivencia y la redención en medio de la agitación social y política. Como tal , muchas ideas en papel interesante plazo giran en torno a las lecciones de la vida ilustrados a través de estos personajes y el comentario social realizada a través de la descripción de Hugo de la sociedad francesa . Cumplido y Unfulfilled Amor

Explora las ideas de Hugo rodean el cumplimiento del amor . Discuta lo que sugiere la novela sobre lo que realmente hace que el cumplimiento en el amor, ya sea romántico o platónico. Considere la posibilidad de mirar el amor de Eponine para Marius y llegar a una conclusión acerca de si su amor no se había cumplido , ya que se mantuvo no devuelto , o si su amor se cumplió debido a su naturaleza transformadora . Del mismo modo, considera explorar el amor de Valjean por Cosette , su hija adoptiva , y analicen cómo la satisfacción que le aman trajo lo transformó en una persona diferente , capaz de amar y ser amado a cambio.
Castigo

Discuta los efectos potencialmente dañinos de castigo injusto como se evidencia en los personajes de la novela. Preste especial atención a los personajes de Fantine y Valjean . Disminución de Trace Fantine , a partir de su participación con Tholomyés , y discutir cómo duro trato de la sociedad hacia ella después de su aventura la llevó por el camino de su destrucción. Para Valjean , discutir cómo la gravedad de la pena por su primer delito menor lo transformó en un criminal a tiempo completo. Examine las dificultades que enfrentó en redimirse después.
La Revolución Francesa

Comparar y contrastar los acontecimientos del libro con los hechos históricos reales sobre la Revolución Francesa . La investigación principal causa detrás de la revolución - como la amplia brecha social entre las clases - y proporcionar evidencia histórica para apoyar o rechazar la impresión de la novela ofrece de esa causa . Alternativamente , discutir puntos de vista de Hugo relativas revolución , como se ilustra en este libro. Describa cómo se justifica y condena las acciones de Napoleón y de los estudiantes en la barricada , y llegar a una conclusión acerca de lo que probablemente cree necesario Hugo para la revolución para transformar a fondo la sociedad.
Disfraces

Examinar el uso de disfraces por varios personajes , particularmente Thénardier y Valjean . Describir los oscuros propósitos e intenciones detrás de seudónimos de Thénardier , como Jondrette , y cómo esto se refleja en las acciones del personaje en su conjunto. Esto contrasta con el uso de Valjean del disfraz. Determine si Valjean se disfraza de una manera más honorable, y si es o no un disfraz honorable tiene el potencial de conducir a una vida plena. El uso de los personajes y situaciones de la novela, discutir si una larga vida, fácil vivió disfrazado tiene más valor que una corta y dura vida vivió con honestidad , o viceversa.