Cómo integrar la biología con Química y Física

Los científicos solían pensar que la química y la física, las ciencias físicas , fueron en gran medida independiente de la biología, una ciencia de la vida . Desde el desarrollo de la investigación genética , sin embargo , los científicos han aprendido que los tres sujetos se superponen en gran medida. Los estudiantes de la biología deben entender cómo la química y la física influyen en su campo , y los profesores de biología pueden integrar las ciencias físicas en sus clases . De hecho , deben hacerlo por sus estudiantes para comprender plenamente los conceptos avanzados de la biología. Instrucciones Matemáticas 1

Explique a los estudiantes que los sistemas biológicos de un cuerpo se ejecutan en las reacciones químicas. Como ejemplos , enseñar a los estudiantes acerca de las enzimas y cómo se regulan las reacciones químicas dentro de las células . Explique que estas reacciones son los que mantienen viva un organismo, y cuando la química del cuerpo no funciona como debería, el organismo se enferma . Cite cáncer como un ejemplo de una enfermedad causada por las enzimas que funcionan mal. Señale que esto ilustra cómo la química y la biología están estrechamente interrelacionados.
2

Enseñar a los estudiantes que ni las células ni sus componentes son estacionarias . Las moléculas dentro de las células que interactúan para mantener el funcionamiento de la célula deben moverse , lo que requiere la fuerza. Las bacterias o los virus se mueven a través del torrente sanguíneo y el espermatozoide también utilizan la fuerza. Los biólogos estudian estos movimientos en términos de fuerza-velocidad , por lo que la biología se solapan con la física .
3

Pida a los estudiantes a buscar más áreas en las que la biología , la química y la física de interconexión . Por ejemplo , ellos pueden investigar los estudios actuales sobre el desarrollo del organismo , explorando si las células responden más a las señales físicas, como la rigidez de su entorno o de señales químicas , tales como la velocidad de difusión de las enzimas.
4

Reforzar estos conceptos mediante la asignación de tareas que requiere fórmulas químicas o ecuaciones de física. Por ejemplo , los estudiantes pueden trazar el proceso de metabolismo en términos de procesos químicos.