Los efectos de la violencia estructural en la educación

Johan Galtung , autor de " violencia cultural " en el Journal of Peace Research , describe la violencia estructural como la violencia basada en las formas sistémicas en las que una institución social determinada o estructura perjudica las personas por lo que les impide cumplir con su necesidades básicas. Él escribe: " ... la violencia está integrado en la estructura y se presenta oportunidades de vida como desiguales. " Es un resultado de procesos que perpetúan la violencia en las instituciones y , en este caso , la educación . Violencia Política

fuerzas políticas dominantes a menudo utilizan la educación para legitimar y promover la aprobación de masa y la inclinación hacia determinadas agendas nacionalistas. En este caso , las escuelas pueden servir como vías de resistencia o liberación, o pueden ser objetivos reales de la violencia física. Además , los conflictos armados y los disturbios civiles a menudo resultan en el cierre de las escuelas y pueden afectar drásticamente el sistema educativo.
Subrepresentación de las mujeres

Incluso después de Título IX fue promulgada , las mujeres todavía siguen estando subrepresentadas en algunos cursos , como la ingeniería y la electrónica. Título IX es el 1972 Educación enmienda que prohibía la disparidad sexual en la matrícula en los programas de educación y actividades que reciben asistencia financiera federal. En las escuelas secundarias y escuelas técnicas , la discriminación de género puede incluir el acoso sexual y los estereotipos . Según la Fundación Nacional de Ciencias, el número de mujeres que reciben títulos universitarios en ciencias de la información y ordenadores cayó bajo el 28 por ciento en 1999 desde el 37 por ciento en 1984 . Las mujeres y las niñas se enfrentan a varios obstáculos en estas áreas debido a los estereotipos acerca de su capacidad , el interés y el compromiso .

Racismo

escuelas que admiten exclusivamente a los estudiantes de una raza o clase social paredes de construcción y semillas de plantas de la alienación y el resentimiento de los excluidos . Dr. Steve Strand de la Universidad de Warwick define el racismo institucional en las prácticas organizativas que afectan negativamente a algunos grupos étnicos. El Estudio Longitudinal de la Juventud en Inglaterra - bajo la dirección del Departamento de Niños, Escuelas y Familias - siguió 15.000 alumnos a lo largo de su educación; Conclusiones del Strand sostuvieron que el bajo rendimiento de los estudiantes negros puede ser peor porque los profesores no esperaban que tengan éxito . Además, The Guardian informó en mayo de 2011 que las escuelas en Oldham , Inglaterra, siguen siendo los más racialmente polarizada a pesar del cierre de las escuelas aisladas después de los disturbios raciales que alcanzó su punto máximo en 2001.
Legislación y Políticas

sistemas y gobiernos burocráticos de la escuela puede hacer que las leyes, políticas y normas que afectan negativamente a los profesores - con resultados que gotean abajo a los estudiantes. Por ejemplo, el pago incompleto , el subempleo y las condiciones de trabajo insatisfactorias pueden resultar en la falta de compromiso y la dedicación de los profesores , que a veces lleva a las huelgas . Por ejemplo, una huelga de maestros en todo el estado de Florida se produjo en 1968 , debido a la falta de financiación del sistema educativo del estado. La huelga mantuvo algunos profesores en casa, con la cerrada de la escuela en dos terceras partes de los condados - en última instancia obstaculizar la educación de muchos estudiantes . Algunos estudiantes que no pueden asistir a la escuela pueden encontrar otras maneras , ilegales para ocupar su tiempo

Además, la amplia disponibilidad de armas como armas de fuego - . Especialmente aquellos en los sitios web que responden a los vendedores con los compradores , a menudo se opone a las leyes de registro - pueden ser responsables de la violencia escolar , porque los estudiantes pueden acceder fácilmente a las armas de fuego y los utilizan para llevar a cabo la violencia. Un número de estudiantes armados han abierto fuego en sus escuelas , a veces conduce a un cierre temporal de la escuela. La masacre de Columbine High School en 1999 dejó 12 estudiantes muertos después de dos estudiantes del último año fue en un tiroteo .