Factores sistémicos en Conflictos Facultad - Administración

Cada escuela está formado por el profesorado y la administración , además de aquellos en funciones de apoyo . Sin embargo , el personal administrativo y los profesores a menudo se encuentran en conflicto entre sí. Ya sea que estén en conflicto sobre el presupuesto ni una sola cláusula controvertida en el manual de la facultad, varios factores son endémicas de relaciones tensas entre ellos. Diferentes personalidades
Administradores

son los detalles y orientado a objetivos . Son buenos líderes y organizadores. Como David Evans afirma en "The Chronicle of Higher Education ", los administradores valoran mucho la eficiencia. Los profesores son creativos e innovadores, características que deben poseer para ser maestros eficaces , investigadores y escritores. Por el contrario , el profesorado lugar de alto valor en " la colaboración y la gobernanza compartida . "
Diferentes
Objetivos

administradores centrarse en atraer y retener a los estudiantes , el personal de gestión y seguimiento del presupuesto. Los profesores tienen que ver con la educación de los estudiantes y la realización de sus propias investigaciones. Como señala Milton Greenburg en "The Chronicle of Higher Education , " facultad creen que " una universidad no es un negocio ", mientras que la administración es probable que utilice el "análisis de ganancias y pérdidas. "

Falta de Respeto

profesionales administrativos pueden resienten de la facultad, que son expertos en sus propias áreas , pero no en la administración , insistiendo en que tienen entrada en todos los ámbitos de toma de decisiones. Facultad , a su vez , son resistentes a los códigos de conducta . Pueden creer , como Michael Fischer describe en "Change Magazine, " que " genios deben ser idiotas. " Este resentimiento mutuo contribuye a la falta de respeto entre los dos grupos.
Falta de comunicación

Las diferencias en la personalidad y hábitos de trabajo entre el profesorado y la administración puede llevar a una ruptura en la comunicación. Los administradores pueden sentir que la comunicación con los profesores acerca de los asuntos que no te conciernen la enseñanza o la investigación es innecesaria. Facultad , en la creencia de que sus actividades académicas les dan mayor prioridad , no podrá optar por compartir su proceso de toma de decisiones de la administración .