Cómo enseñar Nombres propios

Si usted enseña a la escuela secundaria o la universidad, usted sabe que la mayoría de los estudiantes pueden beneficiarse de ( porque necesitan ) la imprimación Inglés ocasional. A pesar de que los temas de los sustantivos y los nombres propios se introdujeron en el tercer grado , los estudiantes de más edad a menudo tienen dificultades para identificar los nombres propios - sobre todo las cosas . Comience esta lección Inglés con una revisión de toda la clase y rematarlo con una " concentración " al estilo de juego en el que los estudiantes deben coincidir con una palabra , con su clasificación. Sea paciente , porque al igual que con muchos temas en Inglés , los estudiantes requieren de repetición antes de adquirir el dominio . Instrucciones Matemáticas 1

inmortalizar la diferencia entre sustantivos y nombres propios para sus estudiantes , porque esto es precisamente donde surge la mayor confusión. En la parte posterior de su notebook Inglés , pídales que crear dos líneas en la parte superior : Sustantivo y nombre propio
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Repase con sus estudiantes lo que un sustantivo es: . Una persona, lugar o cosa - y un general , no específica persona, lugar o cosa.
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Pídales que escriban estas tres palabras en el lado izquierdo de su notebook. . A medida que se comenzarán a ver , que están empezando a crear un simple gráfico que representa la diferencia entre un sustantivo y un nombre propio
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Repase con sus estudiantes lo que un nombre propio es : una persona, un lugar o cosa - pero una persona específica , lugar o cosa
5 Tenga paciencia ya que los estudiantes trazar las diferencias entre los nombres y los nombres propios , porque no hay una buena razón que el Inglés es el idioma más difícil de dominar

Pregunte a los estudiantes para las sugerencias de los sustantivos . Guiar sus esfuerzos si se atascan , pero recuerde que usted está tratando de establecer un contraste vívido en su mente entre un sustantivo y un nombre propio .
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que los estudiantes escriban un senador , un lago y un vacaciones bajo el título " Sustantivo ". Haga hincapié en que todas estas son palabras generales y no específicos , para que usted podría estar refiriéndose a un número incalculable de senadores, los lagos y los días festivos.
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la atención de los estudiantes a la " adecuada Sustantivo " la partida y piden que te den el nombre de un senador específico , el lago y fiestas , como la senadora Hillary Clinton, el lago Ginebra y la Navidad. Pídales que escriban estas palabras en el epígrafe .
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Señale que estas palabras se capitalizan , se capitalizan para nombres propios.
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Dé a sus estudiantes unos minutos para repetir el ejercicio , ya sea en el aula o como tarea para casa . Pídales que elaborar una lista de tres personas en general , lugares y cosas (sustantivos ) y luego tres personas específicas , lugares y cosas (sustantivos propios) .
10 Vamos un juego sin presión como " Concentración " sea su as en la manga en la enseñanza de los estudiantes acerca de los nombres propios.

Empareja los estudiantes y darles una pila de tarjetas. La mitad de la pila - las tarjetas más grandes - debe contener una variedad de sustantivos y nombres propios. La otra mitad - las tarjetas más pequeñas - debe ser igualmente dividido entre la palabra "nombre " y " nombre propio ". ( La diferencia en el tamaño de las tarjetas será más fácil para los estudiantes para identificar qué carta es cuál. ) Haga que el par poner todas las cartas boca abajo en el suelo y , por turnos , haga que hacer los partidos apropiados hasta que todo el cartas desaparezcan .