Estrategias de lectura para los estudiantes que están aprendiendo inglés

Estudios realizados por el Centro Nacional para Estadísticas de la Educación muestran un enorme crecimiento en el aprendizaje del idioma Inglés de la población ( ELL ) en los últimos años - un auge del 65 por ciento de los estudiantes ELL entre 1993 y 2003 , mientras que el estudiante en general la población creció sólo un 9 por ciento. Los estudios también muestran , sin embargo, que los estudiantes ELL , que ahora constituyen el 10 por ciento de la población estudiantil total , van a la zaga de sus pares en términos de logros académicos. Esto se atribuye principalmente a la dificultad de dominar la lengua de enseñanza al tratar de mantenerse al día con el contenido de las asignaturas del área . Hay varias estrategias de lectura , sin embargo, que tienen como objetivo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes ELL , proporcionando un ambiente propicio para una fácil comprensión . Vocabulario y Desarrollo del Lenguaje

La primera y posiblemente más importante paso para reducir la brecha de rendimiento entre los estudiantes que están aprendiendo inglés y que no son ELL enseña comprensión. Porque Inglés es el idioma principal de enseñanza utilizado en todas las matemáticas , las ciencias y las ciencias sociales , un núcleo bien definido de la comprensión de Inglés es fundamental. Esto es especialmente importante para los estudiantes ELL de muy corta edad , a los que el contenido real de materia es meramente secundario. Actividades de fomento de la comprensión no sólo debe venir antes de la materia, sino también durante y después de ella. Enseñanza y la evaluación de la comprensión minuciosa y repetida asegurarán una mejor recepción de los estudiantes.
Interacción Guiada e Instrucción explícita

interacción guiada se refiere a actividades que estimulan a los estudiantes a trabajar juntos para alcanzar una clara comprensión de la lección. La instrucción explícita , por otro lado, tiene la alimentación con cuchara maestro tanto en el lenguaje y el contenido directamente a los estudiantes . Debe haber un equilibrio entre los dos tipos de estrategias de aprendizaje. Ejemplos de actividades de interacción con guía para la lectura y la comprensión incluyen entrevistas socios , encuestas , publicaciones, obras de teatro y presentaciones visuales. Parte del profesor se presenta en forma de delinear procedimientos , creando problemas de palabras y explicar las aplicaciones de lenguaje específicas requeridas para las actividades alineadas en marcha .
Significado basada Contexto y Universal Temas