Aprender teorías sobre Desarrollo de la Lectura

Como una de las primeras habilidades aprendidas en la educación primaria , la lectura viene en las primeras etapas del desarrollo cognitivo . Las teorías sobre el proceso de aprender a leer dibujar sobre estas etapas y crear sistemas para el uso de los puntos fuertes de cada etapa para desarrollar habilidades de lectura . Algunas teorías también pueden ser aplicados a la adquisición del segundo idioma más adelante en el uso de los conocimientos previos para la lectura en un nuevo idioma . Skilled Lectura Teoría

Un enfoque basado en la habilidad de desarrollo de la lectura consiste en la decodificación de letras y sonidos , de acuerdo con Lauren Weaver y Phyllis Resnick , autores de " Teoría y Práctica de Early Reading " De acuerdo con su teoría de abajo hacia arriba , el proceso de lectura se inicia con símbolos de aprendizaje en forma de letras del alfabeto y los sonidos que asignan a las letras. Los niños primero aprenden a recitar entonces las letras del alfabeto , a continuación, aprender a reconocer esas letras en forma impresa , y, finalmente, aprender que los sonidos se correlacionan con cada letra y combinación de letras .
Psycholinguistic Teoría

en contraste con el enfoque experto a la lectura que se basa principalmente en una serie de pasos que se deben alcanzar para dominar la lectura, el enfoque se centra en psicolingüística " sintaxis del lenguaje oral, la semántica y señales fonológicas " .; El éxito del estudiante depende de su conocimiento de los procesos orales, incluido el orden de las palabras y el uso de palabras en contexto. Como un enfoque de arriba hacia abajo para el aprendizaje de la lectura, esta teoría se centra en el cuadro más grande de la lengua y la comprensión más que en reconocimiento de letras y sonidos .
Teoría esquema

la teoría de los esquemas de aprendizaje se deriva a partir del desarrollo de los esquemas , los sistemas en los que el cerebro organiza la información y las experiencias en la memoria a largo plazo. Esto crea una base para el desarrollo de nuevas habilidades y adquirir conocimientos. La teoría de los esquemas se refiere principalmente a la comprensión , como estudiantes activan tanto el conocimiento del tema de lectura , y el conocimiento de las obras de lenguaje camino. Por ejemplo , cuando los niños leer comienzan a desarrollar una comprensión de la estructura básica de la oración , que le ayudará con la decodificación de nuevos textos . Teoría
de Piaget

teoría de la del psicólogo Jean Piaget desarrollo cognitivo también se puede aplicar al proceso de instrucción de lectura . La teoría de Piaget se basa en la idea de que el aprendizaje se construye tanto por el alumno y el instructor. La teoría hace hincapié en la asimilación de material y eventual equilibrio del nuevo material en la memoria a largo plazo del alumno. Al igual que en la teoría de los esquemas , la teoría de Piaget utiliza propio conocimiento del aprendiz como línea de base para incrementar tanto las habilidades e información . Además de la idea de la asimilación , Piaget también se centró en las etapas de desarrollo de los jóvenes , en el que el lenguaje - se aprende durante la segunda etapa de desarrollo entre las edades de 2 a 7