Cómo utilizar la tecnología en áreas de evaluación

Con el predominio de la tecnología en el aula de hoy , los instructores deben tamizar a través de una variedad de métodos para determinar que son útiles para los propósitos de evaluación . Los educadores de hoy pueden utilizar evaluaciones de tecnología mejorada ( AET ) para evaluar los resultados del aprendizaje del estudiante al tiempo que garantiza que las vías tecnológicas efectivas proveen a los estudiantes tanto información cualitativa y cuantitativa sobre su trabajo .

Las tecnologías modernas ofrecen a los maestros las herramientas necesarias para evaluar sus propios métodos de enseñanza , también. Los profesores pueden utilizar el software de computadora para administrar los pre- tests y post-tests para evaluar los conocimientos previos de los alumnos y compararlo con el conocimiento exhibido después instruction.Things que necesitará
Informática
acceso a Internet
Materiales del curso
software de evaluación
sistema de respuesta personal
Microsoft Word
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Tecnología en Áreas de Evaluación de Matemáticas 1

Administrar las ETT como pre-tests para evaluar antes conocimiento o habilidad niveles de un grupo diverso . Los investigadores académicos en el campo educativo elogian las ETT para que sean accesibles para los estudiantes con o sin discapacidad . Los educadores también pueden desear utilizar las ETT para los hablantes no nativos de Inglés . ETT pueden ser diseñados para minimizar el sesgo de estilo cultural y el aprendizaje que pueden afectar a la validez del test .
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comprensión de los estudiantes de prueba con un sistema de respuesta personal ( PRS ) . Un ERP permite a los estudiantes para responder a las preguntas de opción múltiple los proyectos de instructor en una pantalla. Los estudiantes envían respuestas a través de pequeños transmisores a los receptores que se registren y se correspondan respuestas de la clase . Desde las respuestas están registrados de forma anónima , los estudiantes renuentes les puede resultar más fácil participar en la clase de uso de esta herramienta .

Para el instructor, el PRS da información inmediata sobre el progreso del estudiante y la comprensión de los materiales del curso. Al tomar nota de la frecuencia de respuestas incorrectas , los educadores pueden identificar los puntos débiles en la comprensión del estudiante y pueden incorporar esta información en los planes de lecciones futuras o evaluaciones adicionales .
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Evaluar trabajos de los estudiantes y proporcionar información con comandos de Microsoft Word . Con el advenimiento de los programas de procesamiento de textos complejos, como Microsoft Word, los educadores ahora tienen muchas opciones para la evaluación tecnológica del trabajo subjetivo y para proporcionar información cualitativa a los estudiantes. Los instructores evalúan la escritura del estudiante en función de criterios subjetivos en su mayoría . Además, puesto que la escritura es un proceso , los instructores dan sugerencias de mejora para orientar las revisiones de los estudiantes orientados hacia la producción de un trabajo final pulido.

Los profesores pueden dar a los estudiantes retroalimentación resaltando texto para llamar la atención sobre áreas particulares , la inserción de comentarios para señalar los errores o hacer preguntas , el seguimiento de cambios para mostrar los ejemplos de estudiantes de trabajo corregido y el uso de macros para dar a los estudiantes información adicional, enlaces de revisar el material o detalles sobre los errores comunes .
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Evaluar el progreso del estudiante con portafolios electrónicos . La principal diferencia entre las carteras y portafolios electrónicos tradicionales es que los portafolios electrónicos son creados en computadoras con acceso a Internet. Por tanto, pueden incluir enlaces a material en línea pertinentes e incorporar archivos de audio y vídeo dentro de su propio trabajo . Los educadores pueden decidir si usar portafolios electrónicos , ya sea como evaluación formativa o sumativa . Evaluaciones de cartera sumativas son basados ​​en la terminación y son evaluados en cumplimiento de los criterios fijados rígidamente . Evaluaciones de cartera formativas se centran en el progreso del estudiante , mejora y desarrollo .
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Emplear la prueba basada en la web para las pruebas , exámenes y autoevaluaciones . Los educadores pueden elegir entre una variedad de software para el desarrollo de la prueba basada en la web . Estos programas están diseñados para facilitar el desarrollo y la aplicación de la prueba basada en la web . Algunas de las pruebas basadas en la Web para mayor comodidad por las pruebas que califican automáticamente y pruebas , sin embargo, también tentaciones presentes para que los estudiantes hacen trampa . Los instructores deben considerar la posibilidad de problemas de seguridad como posibles retos con este método de evaluación .