Cómo obtener la acreditación para la Pequeña Biblia Colegios

Recibir acreditación abre nuevas fuentes de financiación para las pequeñas escuelas bíblicas y permite a los estudiantes para transferir créditos a otros colegios y universidades . Puede ser el aspecto más esencial de funcionamiento de una universidad académicamente sonido . El procedimiento parece bastante sencilla: Las escuelas deben ponerse en contacto con una agencia de acreditación y revisar sus normas para la acreditación , a continuación, llevar a cabo un auto- estudio para asegurar que la escuela cumple , e invitar a la agencia para visitar el campus y revisar todos los materiales pertinentes . Un programa de monitoreo continuo también se pone en su lugar . En la práctica , sin embargo , las exigencias requeridas por una agencia de acreditación pueden requerir grandes gastos de dinero y energía . Instrucciones Matemáticas 1

Identifique la agencia de acreditación que sería más apropiado para su pequeño colegio bíblico . Usted puede optar por aplicar a una agencia de acreditación regional que cubre su parte de los Estados Unidos o una agencia más pequeña afiliado con su denominación o región . Una de las ventajas de la acreditación es que la ayuda financiera federal y estatal es generalmente reservado para los colegios que han recibido la acreditación de un organismo reconocido . Investigación de la agencia de acreditación para asegurar que cumple con los estándares que se requieren . Puede ser más fácil para cumplir con los estándares de acreditación de un organismo que sólo acredita a colegios bíblicos , y una aprobación ideológica puede cumplir los requisitos de su cuerpo estudiantil , pero la exclusión de fuentes de ayuda financiera federal y estatal es un grave inconveniente a considerar.
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Contactar con la agencia BBB y solicitar materiales necesarios para iniciar el proceso de acreditación . Es posible que desee solicitar materiales de ambos organismos regionales y nacionales de acreditación , ya que los requisitos pueden ser muy diferentes . Revisar las normas para la acreditación , y determinar cuál representa mejor su escuela en los términos de los recursos actuales y el crecimiento esperado . Tenga en cuenta que los organismos de acreditación están menos preocupados con el tamaño de su universidad y su orientación religiosa de lo que son con la consistencia y la coherencia académica de sus programas , los recursos disponibles para los estudiantes para completar de forma fiable estos programas como lo anuncian , y la estabilidad fiscal de la institución . En muchos sentidos , un pequeño colegio bíblico con una misión central claramente definido y un presupuesto flexible tiene ventajas con respecto a las instituciones más grandes.
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Llevar a cabo el auto- estudio requerido . Esta es una evaluación integral de la escuela , incluyendo las instalaciones y recursos del campus de la facultad o salvedades. Problemas más grandes, como la declaración de la misión de la universidad y el grado de congruencia que tiene con se examinan sus recursos y programas de estudio , así como el presupuesto global de funcionamiento de la universidad . Todos los programas y los recursos deben estar vinculados a la misión central de la universidad , que debe quedar claramente definido desde el principio . Una vez más , un pequeño colegio bíblico debería resultar más fácil para crear una declaración de la misión basada en la orientación confesional y la preocupación que una universidad de artes liberales .
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Presentar el informe del auto- estudio para la agencia de acreditación y solicitar una visita al campus . La agencia de acreditación revisará el informe y enviar un equipo de observadores generalmente seleccionados de los académicos en instituciones pares para evaluar la solicitud de acreditación .
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Revisar la evaluación escrita por el equipo de acreditación y corregir cualquier deficiencia . Estos pueden incluir renovaciones en el aula, la contratación de profesores adicionales , o la creación de un presupuesto de funcionamiento más realista . La acreditación se concede normalmente con carácter temporal en un primer momento , con las visitas de seguimiento frecuentes desde el equipo de evaluación .