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Filosofía Aula ActividadesFilosofía proviene de las palabras griegas antiguas para "amar " y " conocimiento". Históricamente , la filosofía ha sido una parte fundamental de la educación superior , pero ha caído en desuso en favor de los sujetos más visiblemente aplicables . Esto es lamentable , porque la filosofía enseña a los estudiantes importantes habilidades de pensamiento crítico y fomenta el desarrollo personal . Con el fin de hacer que las clases de filosofía tanto pertinentes y exitosas , las actividades en el aula deben ser atractivo , dinámico y estimulante . Diálogo La parte más importante de una clase de filosofía es la discusión del material . Asignar una obra filosófica de los estudiantes para leer, y animarlos a venir a clase preparado para discutir sus ideas y hacer preguntas. Facilitar el diálogo en un aula de la filosofía puede ser un reto, especialmente si la clase tiene varios estudiantes tímidos . Comience por preguntar a los estudiantes preguntas sobre el texto . Cuando un estudiante se da un pensamiento, pedir a otros estudiantes a responder . Pasar a las preguntas abiertas , diciendo a los estudiantes que no tienen que levantar la mano antes de responder . Si esto no provocar una conversación , la sección de los estudiantes en grupos pequeños de tres o cuatro y darles una pregunta para discutir . Finalmente , la clase debe saber que tiempo de discusión es un tiempo para la conversación , no una sesión de preguntas y respuestas con el profesor. Si usted hace una pregunta y nadie responde , deja que el silencio colgar durante unos minutos , y luego reformular la pregunta o atacarlo desde un nuevo ángulo . Asigne a cada estudiante un día para dirigir la discusión , motivando a todos a participar para que otros hagan lo mismo en su día asignado . Asignar a su clase a dos lados de un argumento filosófico y celebrar un debate . Una forma inteligente de desafiar a los estudiantes es preguntar qué lado de un argumento que está de acuerdo con el y luego asignarlos a la parte contraria . Algunos de los temas que podrían ofrecer debates fructíferos son el libre albedrío frente a determinismo , el empirismo contra el racionalismo y el dualismo contra el monismo . Dar a los estudiantes ensayos adecuados de ambas Partes para leer, y animarlos a hacer referencia a los filósofos apropiados en su debate. Usted podría incluso dejar que ellos asumen la apariencia de los filósofos que originalmente hicieron los argumentos . Los filósofos suelen utilizar situaciones hipotéticas para tomar teorías a la extremos y sacan sus defectos . Contemplando estos experimentos mentales puede ayudar a los estudiantes a aprender cómo evaluar las propuestas filosóficas y pensar de manera más crítica . Por ejemplo , si su clase de filosofía estudia la ética , pregunte a su clase lo que harían si un carro fuera de control se dirigió hacia seis trabajadores involuntarios y estaban de pie junto a una palanca que desviaría el carro a una pista con un solo trabajador . Esto se conoce como el " Trolley problema . " Un juego a menudo puede ayudar a los estudiantes se dan cuenta más sobre la forma en que piensan que la discusión o conferencias pueden. Los estudiantes generalmente tienen problemas para la evaluación de sus propios procesos de pensamiento - que no pueden dar razones para sus conclusiones , o que piensan que creen algo, pero encuentran que en realidad creen otra cosa. Un juego para ayudar a los estudiantes a convertirse en pensadores más claros es " ¿Cuál es su razón? " Dé a cada estudiante de cuatro tarjetas de nota y decirles que escriban cuatro reclamaciones en las que creen . Diles que tener por lo menos una afirmación falsa y una afirmación normativa . Luego dígales que escriban tres razones para creer cada reclamación en la parte posterior . Divida a los estudiantes en dos equipos . Tome las tarjetas de cada equipo , de colocarlos en dos montones . Escoja a un estudiante de Team One y tomar una tarjeta de Team Una pila . Lea las "razones" y pedir al estudiante que adivinar la reclamación. Otros juegos pueden implicar el diseño de un gobierno , la empatía , ver las cosas desde nuevas perspectivas o explorar espectros morales personales . Anterior: Siguiente: Otros Educación Superior
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