Aula Métodos de Observación

Observación en el aula es una parte crucial de la educación de un estudiante de magisterio . En el interior del salón de clases la vigilancia de un maestro de éxito es uno de los mejores lugares para que usted , el maestro del estudiante , para desarrollar su propio estilo de enseñanza . A través de la observación cuidadosa, la toma de notas y preguntas específicas para el maestro de éxito después de que el período de observación se haya completado, se irá con la sabiduría práctica para el mantenimiento de una clase de su propio . Antes de la Clase

Antes de la clase comienza a sentarse con su maestro mentor y tener una idea de cómo se realizará la clase . Pregunte al maestro que el formato de la clase será , y lo que el profesor quiere específicamente que usted sea observando. Además, pregúntele a la maestra cómo se maneja generalmente cuestiones disciplinarias . Conocer las respuestas a estas preguntas le pondrá en una mejor posición para observar los escenarios de acción. Pregúntele a la maestra que le gustaría para sentarse durante su observación.
Observando la Apertura de la Clase

Su observación comenzará antes de que los estudiantes entran en la habitación . Observar cómo el maestro se prepara para su clase , y donde ella se encuentra como a los estudiantes entrar en la habitación . Tome nota de lenguaje corporal de los estudiantes al entrar en la clase, así como su comportamiento . ¿Cuánto tiempo se tarda el profesor para conseguir la clase tranquila y en la tarea ? ¿El maestro comienza por tomar asistencia , o hace ella esa tarea mientras los estudiantes están trabajando en silencio ?
Observación Enseñanza Estilo

Observe el orden en que enseña la lleva a cabo su clase , así como el tono , el volumen y la respuesta de sus alumnos a su voz . ¿Los estudiantes en la tarea , o son distraídos ? Si un estudiante se convierte en una distracción , lo rápido que reacciona el maestro? ¿Cuál es la reacción del estudiante del profesor y de ? ¿El maestro tiene sus alumnos rompen en grupos ? Si es así, ¿ esta actividad causa distracción, o se quedan los alumnos en la tarea ?
Después de Clase

Cuando el tiempo de clase es más, acercarse al maestro nuevo. Haga preguntas acerca de cómo la clase se fue . Pregunte acerca de los problemas disciplinarios que surgieron . ¿Eran típica ? Si estaba confundido en cualquier punto de la clase , pida al maestro que le explique por qué lo hizo o dijo lo que ella hizo . Pídale que le dé sabiduría que ha adquirido a través de años de enseñanza. Pregunte al maestro sobre los diferentes escenarios que no ocurrió en el aula , y cómo ella se ocuparía de ellos.