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Los estudiantes no tradicionales en los colegios comunitarioscolegios comunitarios - una buena opción para los graduados de secundaria - también sirven a estudiantes no tradicionales, o adultos que deseen regresar a la escuela para avanzar en sus carreras o sustraerse a trabajos mal remunerados . Los colegios comunitarios ofrecen excelentes soluciones para estos estudiantes , a pesar de los desafíos que se presentan . Con el acceso a programas especiales y horarios , ayuda económica y atención personal , los estudiantes no tradicionales pueden esperar mejorar sus vidas y las de sus familias . ¿Qué hace que los estudiantes no tradicionales Diferenteestudiantes no tradicionales a menudo malabares muchas responsabilidades , incluidos los niños . estudiantes no tradicionales han pasado varios años fuera de un entorno académico desde la escuela secundaria , por lo que son generalmente mayores que los típicos 22 graduado de la universidad de edad -Año . Además de una diferencia de edad , los estudiantes no tradicionales suelen tener puestos de trabajo y son los cuidadores de personas dependientes . Debido a sus responsabilidades , que necesitan horarios flexibles de clases y las escuelas que son más pequeños y más accesible . Ellos necesitan programas a corto plazo que certificarán para empleos específicos que es posible entrar en inmediatamente cuando completen un programa . Más que los estudiantes tradicionales , que necesitan ayuda para encontrar el programa adecuado para sus habilidades e intereses particulares . Los colegios comunitarios ofrecen una variedad de clases horarios a los estudiantes no tradicionales para dar cabida a sus ocupadas vidas . Clases de noche son los más populares y ofrecen un horario de sólo una o dos noches a la semana , aunque los períodos de clase puede ser más largo que para las clases de día . Estudiantes no tradicionales que han sido empleadas desde la escuela secundaria son a veces " campo" dependientes y tienen problemas para entender los conceptos que no se pudiese aplicar en el aula . Aunque rigurosa en su contenido , las clases para estos estudiantes ofrecen un ambiente más relajado que una clase de la universidad típica , ayudando a estos estudiantes en la transición desde el lugar de trabajo a un ambiente en el aula . profesores universitarios de la Comunidad entiende que no es el foco de la vida de los estudiantes no tradicionales " , principalmente el trabajo académico , y los instructores proporcionan una gran cantidad de atención individual en el aula . Profesores asesores asignados a estudiantes no tradicionales están dispuestas a dedicar una cantidad excepcional de tiempo aconsejando a sus estudiantes para garantizar su éxito . Instructores veces se emparejan los estudiantes no tradicionales para los equipos de estudio y apoyo mutuo , a menudo la conexión de un estudiante de más edad con una más joven . El resultado puede ser ventajoso tanto , como el estudiante más joven aprende de la experiencia del estudiante de más edad , y el más viejo se siente más conectado con la población estudiantil predominantemente joven. el hacer juegos malabares responsabilidades adultas tiempo que se persigue la educación secundaria a veces resulte un desafío demasiado grande para que el estudiante no tradicional , y la tasa de deserción escolar entre estos estudiantes sigue siendo más alta que para los estudiantes tradicionales . Los colegios comunitarios tratan de combatir este problema al proporcionar programas de certificación a corto plazo , planes especiales de pago , atención personalizada y de asesoramiento que no se encuentran en los colegios o universidades de cuatro años tradicionales . Los colegios comunitarios siguen buscando financiación para construir sus ofertas de cursos para los estudiantes no tradicionales . La atención del gobierno a las necesidades de los estudiantes no tradicionales y los colegios de la comunidad que les sirven también está constantemente en aumento. Anterior: Siguiente: Otros Educación Superior
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