Lo que diferencia a la Dirección Principal de su investigación ?

Elegir la dirección de investigación puede ser una tarea desconcertante para todos, pero el más centrado científicos en ciernes . Desde la elección de un área temática de limitarla a una dirección en particular , las decisiones tomadas en esta etapa de la investigación darán forma a varios meses , o incluso años , de la vida del investigador . Encontrar una avenida derecho de investigación puede conducir a nuevos descubrimientos y fomentar la carrera académica . Otras direcciones conducirán a problemas inútiles , insolubles o triviales . Área Temática

Configuración de la dirección principal de la investigación se inicia con la elección del tema . Aunque la investigación interesantes e importantes se han realizado en el más esotérico de las zonas y de los investigadores deben elegir su tema con cuidado. El tema debe ser de interés para el investigador y su supervisor. Esto minimizará el aburrimiento del investigador y maximizar el apoyo del supervisor. La elección de un área temática de alguna relevancia a la disciplina oa la sociedad es siempre una buena idea. Hay modas en la ciencia y el trabajo en un tema popular puede potenciar aún más la carrera , pero también pone presión competitiva sobre . Ejemplos de áreas temáticas en las ciencias sociales incluyen : correlatos de inteligencia , los cambios en la moral sexual , los medios y los ideales de belleza, la geografía de la pobreza urbana y la riqueza y las mujeres en la gestión
Afinando
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una vez elegido un área temática , un investigador en ciernes tiene que estrechar la dirección de la investigación hacia abajo , lo que conduce finalmente a la formulación del problema de investigación . El problema de la investigación es , en términos simples , la pregunta que el estudio responda : ¿Cuál es la relación entre los rasgos de la personalidad y la inteligencia ? La hipótesis es la predicción acerca de la naturaleza del problema que la investigación prueba : . Extroversión y la introversión no tienen ningún efecto en el CI , pero neuroticismo tendrá una conexión negativa con el coeficiente intelectual , sobre todo las escalas no verbales

En duro ciencias , por lo general hay un paradigma dominante en cualquier disciplina; en ciencias sociales la elección de la perspectiva teórica es normalmente una parte necesaria de enfocar la investigación.
Revisión Antes de Investigación

Lectura , o revisando la literatura existente, es absolutamente crucial para el ajuste de la dirección de la investigación . La mejor estrategia es, probablemente, para iniciar con material-- general, por lo general los libros - y para proceder a los textos más específicos - generalmente artículos en revistas revisadas por pares. Este proceso debe lograr tres objetivos . En primer lugar , se mostrará lo que los conceptos y la terminología se utilizan en la zona. En segundo lugar , será familiarizar al investigador con las principales teorías y el estado actual de los conocimientos . En tercer lugar , se mostrará los temas de investigación más populares y señalar las lagunas en el conocimiento. Muchos estudios concluyen recomendaciones ingenio para la investigación y las recomendaciones a menudo una fuente de inspiración suficiente para establecer la dirección de tus estudios . En algunos casos , un enfoque completamente nuevo le parece adecuado y podría ser la vía más fructífera : sólo porque nadie hizo algo antes , no significa que no puede o no debe hacerse . Tales casos , necesitan un cuidado especial revisión de la literatura y una fuerte entrada del supervisor.
Usando el Supervisor

Un buen supervisor será una inestimable ayuda en la fase de revisión de la literatura y debe apuntar al joven científico de materiales importantes , interesantes y estimulantes . Sin embargo, el supervisor puede hacer mucho más que recomendar la lectura : puede ser una caja de resonancia y ayudar al joven investigador a dar forma a sus ideas iniciales y dirigirlos hacia formas innovadoras , interesantes pero factibles . El supervisor también tiene un conocimiento mucho más amplio de la literatura de la materia y por lo tanto si el estudiante investigador se le ocurre una idea o un problema que ya se ha investigado , pero que él no vino al otro lado , el supervisor podrá juzgar si mayor exploración tiene sentido . A menudo , habrá otros investigadores que trabajan con el mismo supervisor . Utilizarlos para hacer rebotar las ideas apagado y compartir la experiencia de lectura también ayudará con la formulación del problema y la hipótesis .