Planes de Mejora Continua para Colegios Comunidad

Un plan de mejora continua (CIP ) es de naturaleza cíclica , y aunque tiene un principio, no hay un final . En el caso de un colegio de la comunidad , una escuela más pequeña que ofrece diplomas profesionales , certificados y grados asociados , PIC abordarán currículo o varias oficinas dentro de la escuela , su actualización con el fin de servir mejor a las necesidades del estudiante . Evaluación

Definir el problema en la primera fase de la CIP . El éxito del plan actual se examina en relación con las prácticas y procedimientos. En un ambiente de colegio de la comunidad , un equipo de CIP puede evaluar el plan de estudios, el éxito del estudiante o en una oficina particular que recibió bajas calificaciones de los estudiantes y otros usuarios. Esta parte del plan puede implicar la recopilación de datos o encuestas a los estudiantes y la facultad. La recopilación de datos sobre los estudiantes que participan directamente en el programa es crucial para entender la causa raíz del problema .
Planificación y Diseño

El siguiente paso en el CIP es recoger todos los datos en la fase de evaluación y crea un plan de acción . Si los estudiantes sacan constantemente bajo en un programa de seguro o hay una tasa de retención de baja , los datos pueden indicar la necesidad de plan de estudios actualizado . Esta fase permite a los miembros del equipo para colaborar en la creación de un nuevo plan de estudios para el programa
Implementación

La fase de implementación es sólo eso: . Ejecución . Aquí es donde nuevo plan de estudios se pone en su lugar , las nuevas prácticas se ponen a prueba y nuevas evaluaciones se dan , con el fin de producir los resultados deseados . En un colegio de la comunidad , donde se encontraron bajas tasas de retención del programa, un plan para añadir diferentes cursos para el grado puede ser eficaz . Esto da a los estudiantes una mayor flexibilidad en la elección de un área de concentración. Algunos cursos pueden eliminarse en esta fase para hacer espacio para los nuevos cursos .
Evaluación

Evaluación se refiere a los resultados que se produjeron por el trabajo realizado en los tres primeros fases . Durante esta fase, más datos se recogen a través de encuestas o investigaciones . Este no es el último paso en el plan de embargo. El CIP es cíclica y se mantendrá la redefinición de las necesidades del programa . Los datos de la fase de evaluación se toma en una nueva fase de evaluación . Los resultados se comparan con el conjunto inicial de datos recogidos , a fin de evaluar lo que hay que hacer a continuación. El proceso continuará con más diseño e implementación. En el ambiente universitario de la comunidad, donde las tasas de retención son importantes, los nuevos datos indican si la mejora se ha realizado correctamente . Con suerte, incluso mejores resultados se harán la próxima vez .