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Evaluación posprueba Ventajas y DesventajasLos estudiantes que están teniendo un plan de estudios de la universidad se ponen a prueba después de tomar cursos de estudio . Evaluación posterior determina cuáles son los conocimientos que adquirieron y cuánto de un efecto de la enseñanza ha tenido en ellos en comparación con cuando empezaron el curso. (Ver referencia 2, página 1 , apartado 1. ) Los datos adquiridos a partir de una evaluación post permiten los informes estadísticos que se creen . Cuatro Años Pregrado Advantage postests permiten la evaluación del valor sobre el crecimiento del estudiante hasta que el estudiante se gradúe . Postests funcionan mejor para los estudiantes que toman un curso regular de cuatro años de estudio, ya que los resultados de las pruebas podrían ser válidas si el estudiante transferido o temporalmente se retiró de la universidad y luego volvió a tomar seis o más años de clases . (Ver referencia 1 , párrafo 4. ) Como la mayoría de los programas de las clases brindan los tradicional de cuatro años el valor de estudio , el post-test puede determinar si los estudiantes avanzan en su campo elegido . evaluación posterior puede ser fácilmente marcado basado en los planes de las lecciones enseñadas previamente . (Ver referencia 1, párrafo 5 ). Otra ventaja es que una evaluación post puede ser analizado fácilmente por medio de la comparación de los resultados de otros grupos de prueba. Este procedimiento permite el desarrollo de informes estadísticos para trazar el crecimiento o la falta del mismo en relación con determinados campos de estudio y la modificación de los programas de clase. (Ver referencia 1 , párrafo 6. ) Creación de un post-test efectiva puede llegar a ser difícil y los resultados de sentido si se toma poco esfuerzo en el desarrollo de una prueba previa completa . Si el pre-test es demasiado básico , todo el aprendizaje adicional hecha por el estudiante podría ser visto como un crecimiento positivo , sin realmente mostrar si el estudiante obtuvo el conocimiento adecuado . (Ver referencia 1 , párrafo 8 ). Además, una evaluación post no ofrecerá ninguna información útil , si el estudiante no sabe nada en relación con el tema del programa cuando se inscriba en el curso. (Ver referencia 1 , párrafo 7. ) Un post-test se basa en un plan de estudios estructurado avanzado. Las metas y los objetivos del curso deben ser enseñados total o el post-test no pueden demostrar que no ha habido ningún conocimiento adquirido sobre el plan de estudios. Los procedimientos estadísticos no pueden demostrar las causas de la puntuación del alumno en el post-test . (Ver referencia 1 , párrafo 9 ). Anterior: Siguiente: Otros Educación Superior
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