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¿Qué problemas de lógica para Speech EstudiantesLos problemas de lógica para los estudiantes de habla se pueden definir de dos formas : en primer lugar como los errores lógicos o falacias que se encuentran en los discursos de los estudiantes, y los segundos como los boletines de problemas estudiados por los alumnos del habla para mejorar su razonamiento lógico. Idealmente, los boletines de problemas deben ser diseñados para hacer frente a los errores de razonamiento que se encuentran con mayor frecuencia en los discursos de los estudiantes. Validez lógica validez lógica se refiere a las relaciones entre las partes de un discurso en lugar de la relación entre los elementos de un discurso y el mundo exterior . Validez lógica y exactitud fáctica se determinan de manera diferente. Un discurso puede ser lógica o formalmente correcta y, sin embargo los hechos o materialmente incorrecta, o viceversa. Los silogismos siguientes ilustran la diferencia entre lo formal o la invalidez lógica y fáctica o material incorrección . ( 1 ) Todos los poodles son perros . Los collies son perros . Por lo tanto collies son los caniches . ( 2 ) Todos los caniches son de color púrpura . Rover es un caniche . Por lo tanto Rover es el morado . ( 3 ) Todos los perros son quadripeds . Un caniche es una quadriped . Por lo tanto un caniche es un perro. Silogismo ( 1 ) es formalmente válida porque la declaración " collies son perros " implica que algunos perros son collies , pero no que todos los perros son collies . Mala lógica puede llevar a la audiencia a partir de premisas verdaderas a una conclusión falsa. Silogismo ( 2 ) es formalmente válida, pero materialmente incorrecta. Si todos los perros eran de color púrpura , caniches serían púrpura, pero los perros no son de color púrpura . En silogismo ( 3 ) , tanto las premisas y la conclusión son verdaderas, pero el silogismo es formalmente válido porque la conclusión no se sigue de las premisas; la segunda premisa permite quadripeds , como los gatos , que no son perros. falacias son errores lógicos se encuentran con frecuencia en los discursos. Aprender a identificar falacias se considera especialmente importante para educar a los estudiantes para ser informado sobre los votantes en las sociedades democráticas , capaces de juzgar si los discursos políticos contienen argumentos o no válidos. Muchas falacias comunes se basan en deducciones que no siguen a partir de premisas . Argumento ad hominem es una de las falacias más comunes. Argumentando ad hominem significa atacar a una persona e inferir algo sobre la calidad de la argumentación de la persona desde el aspecto de la persona que está siendo atacado. Así, por ejemplo, alguien podría reclamar "No se puede confiar en las políticas monetarias de X porque malversó del tesoro . " En realidad, un político corrupto podría argumentar perfectamente válidas acerca de la política económica. Por lo tanto , los votantes tienen que separar las dos cuestiones . problemas de lógica de enseñanza , la mayoría de los instructores comienzan con un resumen de los principios generales del razonamiento inductivo y deductivo , a continuación, introducir las falacias , y, finalmente, haga que los estudiantes analizar los discursos completos de problemas lógicos . Anterior: Siguiente: Otros Educación Superior
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