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La teoría de Lawrence Kohlberg Moral DesarrolloLawrence Kohlberg , un profesor de Harvard y el psicólogo del desarrollo , es mejor conocido por su teoría del desarrollo moral. Sus teorías hicieron hincapié en que los seres humanos pasan por una progresión de crecimiento moral , psicológico y filosófico a través del tiempo . Su teoría contiene tres niveles básicos de desarrollo moral , que se dividen en seis etapas . Primer Nivel: moralidad preconvencional El primer nivel se encuentra generalmente en los niños hasta el nivel de la escuela primaria. La primera etapa de este nivel se llama obediencia y el castigo , en el que la gente se comporta de acuerdo con las normas aceptadas establecidas por las figuras de autoridad . La obediencia a estas figuras de autoridad es impuesta por la amenaza del castigo . En la segunda etapa , el individualismo y Exchange , los niños comienzan a darse cuenta de que no hay una sola visión unificada proveniente de las figuras de autoridad y por lo tanto comienza a actuar en su propio interés la primera etapa de este nivel (o tercera fase ), llamado " Buena Chica /Chico ", se compone de un comportamiento en el cual una persona trata de obtener la aprobación de los demás. Esta etapa generalmente ocurre alrededor de los años de la adolescencia . La cuarta etapa es la " ley y orden ", en la que una persona se centra en el seguimiento de la ley , respetando la autoridad y están obligados por deberes de orden social Kohlberg cree que el tercer nivel no se alcanza por la gran mayoría de los adultos . La quinta etapa se llama el contrato social, en la que la gente piensa acerca de la sociedad y la moral de una manera teórica y comienzan los hará preguntas acerca de la situación actual. A partir de estas preguntas viene el interés sincero en el bienestar general; ellos creen que una sociedad funcione bien es una en la que todos entran en un contrato social con el fin de ayudar a los demás . Sexta etapa , denominada Conciencia de principios , está compuesto por personas que respeten los principios universales a medida que trabajan hacia la concepción de una sociedad buena y justa. Según Kohlberg , muy pocas personas entran en esta etapa final , y los que tienen dificultades para la definición de sus valores como se evidencia en el mismo. Kohlberg sostiene que el movimiento entre estas etapas no se traduce directamente del crecimiento natural, cronológico , pero a partir de la socialización y la experiencia. La gente sólo puede progresar a través de estas etapas en orden y no pueden saltar etapas . Las personas pueden , sin embargo , empezar a comprender la lógica de la etapa justo por encima de los suyos. Kohlberg sentía que era importante discutir diversos dilemas éticos con las personas para que puedan comprender mejor el escenario moral justo después de su propia , promoviendo así el desarrollo moral. Anterior: Siguiente: Otros Educación Superior
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