Marco Polo de Enseñanza Ideas

Marco Polo fue un explorador italiano en los siglos 13 y 14 , cuyo relato de sus viajes despertado la imaginación de sus colegas europeos y más tarde inspiró otros exploradores , como Colón. El estudio de Marco Polo aportará al alumno en contacto con una amplia gama de temas , tales como la historia de Asia , la historia de Europa , la geografía y la etnografía . Los maestros deben ayudar a sus alumnos profundizan en el potencial de este fascinante tema . Historia y Culturas Unidos La Gran Muralla de China de Asia fue un detalle que es el gran ausente de las cuentas de Polo .

Muchos eruditos todavía discuten si Marco Polo , de hecho , los viajes a China o en lugar plagiar su información sobre China a partir de fuentes árabes y persas. Polo fue tal vez el primero orientalista europea , o estudioso de las culturas asiáticas , y ayudó a difundir una visión posiblemente inexacta de las sociedades asiáticas como exótica e impenetrable para los occidentales . Los profesores pueden animar a sus alumnos que comparen extractos de la cuenta de Marco Polo con extractos de crónicas chinas medievales y dar su propia visión sobre la autenticidad de Polo. Los estudiantes también podrían replicar la redacción de una " primera persona " cuenta de las exploraciones de otras personas mirando a través de artículos de National Geographic y escribir su propia ficción " en primera persona " cuentas.
Europeo Historia y Culturas
Italia medieval con frecuencia se rasgó por las guerras entre las diferentes ciudades y facciones políticas .

cuentas de Marco Polo dan a los estudiantes una ventana no sólo en la historia de las sociedades que viajó a través, pero en la historia de la Europa medieval y de su país natal, Italia. La Italia de la época de Polo no era un país unificado, sino más bien un mosaico de pequeñas ciudades-estado en guerra . La propia vida de Marco Polo se vio afectado por estas guerras , cuando fue hecho prisionero por los genoveses al regresar de sus viajes. Medieval Italia también es considerada la cuna del capitalismo y la sociedad comercial, como una clase media próspera de comerciantes como Polo y su padre trató de avanzar en el mundo . Los maestros podrían tener los estudiantes examinan las cuentas de otros comerciantes italianos y escribir un itinerario de la muestra de lo que día normal de un comerciante podría ser similar en Venecia medieval .
Geografía
Muchos de los áreas exploradas por Polo son remotas y de difícil acceso , incluso hoy en día la ruta de Marco Polo a Cathay , o China.

, en su mayoría siguieron la antigua ruta comercial entre Europa Occidental y el Lejano Oriente , conocida como la ruta de la Seda . Ya en la época del Imperio Romano , los comerciantes audaces desafiaron los peligros de las zonas remotas del mundo para traer de vuelta a la seda y otras materias primas que eran desconocidos en Occidente. Los viajes de Marco Polo ofrecen rebanadas de la vida a lo largo de esta carretera , que pasa a través de áreas como la de hoy en día Irak, Irán , Uzbekistán , Turkmenistán y la meseta tibetana. Los estudiantes pueden encontrar documentales sobre la vida de hoy en día en estas áreas y señalar las formas en que estas regiones han cambiado o no ha cambiado desde los tiempos de Polo.
Etnografía
El Este modelo tayiko de un carros y caballos alude a una historia y una cultura que es poco conocido para los occidentales .

Marco Polo fue un etnógrafo aficionado, la observación de culturas desconocidas , documentarlas y devolver sus cuentas a los occidentales . Curiosamente , a diferencia de los exploradores de la época de Cristóbal Colón , que a menudo representaban a los nativos del Nuevo Mundo como primitivo y bárbaro , Polo se esforzó en enfatizar la sofisticación y el material de esplendor de China. Algunos especulan que Polo pudo haber estado tratando de mejorar su propia imagen como una autoridad en este extraño y avanzada cultura tan diferente de la occidental . Los estudiantes pueden explorar esta idea goimg a través de obras modernas de la etnografía y preguntando si los etnógrafos modernos interpretan las costumbres y artefactos de las sociedades no familiares de manera positiva o negativa .