Estrategias de enseñanza en línea

Enseñar un curso en línea puede ser un desafío particular para un instructor principalmente familiarizado con las tradicionales o las clases cara a cara. Cuando la enseñanza de un curso en línea , usted tiene que considerar las formas en que usted efectivamente facilitar la comunicación entre los estudiantes y usted mismo, la tecnología de sus estudiantes tendrán que completar el curso y el tipo de tareas y actividades que funcionarán mejor en su clase . Comunicación

Uno de los aspectos más integrales de la enseñanza en línea es la comunicación. La comunicación entre usted y sus estudiantes , y los estudiantes y entre ellos es la forma principal en la que se produce la dinámica de aprendizaje. Cuando usted da una asignación, el estudiante hace la tarea y se convierte en el trabajo, y usted responde con una calificación o evaluación. En un curso en línea , la comunicación se facilita a través de correo electrónico , tableros de mensajes y programas de mensajería instantánea . También puede intercambiar números de teléfono con los estudiantes en caso de emergencias. Los paneles de discusión son herramientas muy útiles que se dedican a todos los estudiantes con el material y fomentan el pensamiento crítico a través del debate , el análisis y la participación. El artículo " Estrategias para involucrar a los estudiantes en Debate " en la Penn State Learning Design Community Hub sugiere que los instructores de facilitar el debate haciendo que los alumnos (en grupos o en parejas ) discusiones semanales o diarias de plomo en el tablón de anuncios . Mediante la asignación de una calificación a esta actividad , los estudiantes se convierten en responsables de no sólo entender el material en el curso , sino también presentarla al resto de la clase y guiar la discusión. Los profesores también pueden utilizar sus aportes para redirigir la discusión a temas relevantes , si es necesario, y también animar a los estudiantes a participar mediante el envío de correos electrónicos a los estudiantes reacios.
Tecnología

Cuando la enseñanza de un curso en línea , la tentación de usar una variedad de archivos y actividades de pesada de los medios puede ser fuerte , pero recuerda que no todos los alumnos tengan igualdad de acceso a los programas y el software necesarios para utilizar determinados archivos . De acuerdo con un estudio realizado por E. S. Davis y D. A. Hantula , publicado en Computers in Human Behavior en 2001 y citado en las " Mejores prácticas para el Aprendizaje en Línea " el artículo, mayor tiempo de descarga puede ser una ayuda y un obstáculo en el aprendizaje a distancia . Al descargar un archivo especialmente grande (como una película o una conferencia ) , los estudiantes con el tiempo se cansan de esperar y, o bien pasar a otra actividad o dejar de estudiar por completo. Sin embargo , los estudiantes también se han demostrado para estudiar el material disponible más de cerca cuando se espera un archivo para descargar. Su mejor apuesta entonces, sería la de asegurarse de sacar el material disponible en varios formatos. Por ejemplo, si usted está usando un clip de vídeo en su curso , a ver si también se puede encontrar una transcripción del vídeo o un archivo de audio del material. Esta es una estrategia doblemente eficaz, ya que también se ocupa de la variedad de estilos de aprendizaje de cada estudiante trae al curso.

Actividades y misiones

No importa qué curso usted enseña, usted tendrá que elaborar cuidadosamente sus actividades y tareas a las necesidades de su clase en línea . De acuerdo con el " Mejores Prácticas para la enseñanza en línea " el artículo, usted quiere asegurarse de que sus asignaciones de fomentar el pensamiento crítico y fomentar la discusión . En la creación de su contenido del curso, tenga en cuenta que los estudiantes tienen una variedad de estilos de aprendizaje (un " estilos de aprendizaje quiz" se proporciona en la sección "Recursos " al final de este artículo ) y el contenido de los cursos más eficaz es la que involucra a los estudiantes con una variedad de estilos . Sin embargo , usted también quiere crear su contenido de tal manera que tenga sentido para usted, así que lo mejor es encontrar un término medio entre el estilo de enseñanza con el que usted se sienta cómodo y la mejor manera de entregar ese contenido en línea para sus estudiantes.