¿Cómo aplicar la teoría de aprendizaje en línea para el Aula Online

? Por lo menos cuatro teorías del aprendizaje son la base de las prácticas de enseñanza en línea , de acuerdo con el artículo de Mohamed aliado en la teoría y práctica de aprendizaje en línea . El conductismo , la teoría más antigua que explora , vistas al aprendizaje como una respuesta a un estímulo . La teoría cognitiva se centra en la memoria a largo y corto plazo , la reflexión y la metacognición (saber y el uso de diversas estrategias de aprendizaje ) . La teoría constructivista populares intenta involucrar a los estudiantes de forma activa , ya que crean conocimiento. Una teoría reciente , conectivismo reconoce la importancia de la globalización , el entorno digital en constante cambio y la importancia de las nuevas learning.Things que necesitará
plataforma de aprendizaje en línea , tales como Blackboard

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Matemáticas 1

Aplicar la teoría conductista inicialmente para pruebas en línea formales e informales. Se centran en la necesidad de pruebas y la evaluación , la secuencia lógica de las tareas de aprendizaje y la importancia de la retroalimentación , según aliado . En la práctica, ofrecer una plataforma de aprendizaje en línea, tales como Blackboard ( ver Recursos) para organizar las unidades secuenciales , crear aprender juegos /pruebas de práctica y entregar exámenes objetivos o de ensayos en línea.
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Examine la teoría cognitiva de diseñar su sitio, para proporcionar una visión general de contenido, hacer un llamamiento a las habilidades de pensamiento de alto nivel y para llegar a una gran variedad de estilos de aprendizaje , de acuerdo con la Alianza . En la práctica , no abrumar a los estudiantes con demasiada información o el exceso de contenido de audio /visual. Crear " organizadores avanzados " (imágenes o términos de previsualización de contenido ) para que los estudiantes ven el panorama general antes de que se concentran en los detalles de una lección en línea.
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Fortalecer su presencia en línea mediante el uso constructivista teoría de participar experiencia de aprendizaje en línea , definir su nuevo rol docente como facilitador y fomentar un ambiente centrado en el aprendizaje , de acuerdo con Gregory Beyrer . En la práctica , los alumnos experimentan la información de primera mano y construyen sus propias conclusiones , en lugar de darles a sus interpretaciones , según la Alianza . En la pizarra , por ejemplo, pida a los alumnos responder a mensajes de foro de discusión de otros estudiantes , evaluar los proyectos de los otros ensayos y participar en proyectos de grupo .
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Relacionar la teoría del conectivismo a las asignaciones que alientan a sus estudiantes a interactuar globalmente. En la práctica , los estudiantes necesitan asignaciones que les permite interactuar con los estudiantes y expertos de todo el mundo, según la Alianza . Dado que los estudiantes deben aprender continuamente nueva información disponible a través de la Web , deben aprender estrategias para convertirse en aprendices independientes.
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Desarrollar tareas que combinan las mejores prácticas de todas las teorías de aprendizaje. Producir ambientes de aprendizaje interesantes , donde los estudiantes deben expresar activamente sus opiniones en los foros de discusión y otros foros . Apelar a una variedad de estilos de aprendizaje y las modalidades ( auditivo, visual, kinestésico ) , fomentar el aprendizaje autónomo a través de asignaciones abiertas y ayudan a los estudiantes a desarrollar una conciencia global .