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Cómo responder a las preguntas de discusión en el entorno de aprendizaje en líneapreguntas de discusión en línea toman el lugar de la discusión en clase en un ambiente de aprendizaje en línea. La participación en clase suele ser uno de los factores de clasificación en el desglose de los puntos. Participar en la discusión en línea es obligatoria para muchas clases. El maestro puede requerir un determinado número de comentarios cada semana. Los comentarios deben ser bien pensadas y bien formuladas . Abstenerse de atacar a otros miembros de la clase si están en desacuerdo con usted. La mayoría de preguntas de discusión en línea se llevará a cabo en un foro creado específicamente para la clase. Instrucciones Matemáticas 1 Inicie sesión en el foro de discusión en clase. El sitio web puede ser una parte de sus materiales del curso en línea o puede ser separado. La información debe estar en su información de esquema del curso . Lea las preguntas y temas de discusión seleccionar uno que le gustaría comentar. Haga clic en ese hilo y leer la discusión y comentarios actual de otros estudiantes. Revise sus notas a partir de los materiales de clase y pensar de nuevo sobre su lectura. Considere la posibilidad de cualquier lectura fuera usted ha hecho como que la lista en una hoja de puntas de papel que desea hacer . Redacte su comentario , incluyendo sus puntos de lectura exterior, y se refieren a los comentarios anteriores que se han hecho de si usted está de acuerdo con ellos o no. Cite las fuentes de las que se tira citas o hechos. Si es posible, incluir enlaces por lo que los otros estudiantes pueden referirse al material. Corrija su comentario para comprobar la claridad y los errores de ortografía. Revise sus enlaces para asegurarse de que funcionan correctamente. Publicar el comentario al foro. Vuelve dentro de un par de horas para ver si alguien ha respondido a su punto de vista , y hacer comentarios adicionales para argumentar su punto o estar de acuerdo con algo que alguien ha dicho . Anterior: Siguiente: Grados en línea
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