Recursos para los Administradores de Escuelas Virtuales

Las escuelas virtuales pueden ser diseñados para los niños más pequeños y los estudiantes que deben ser confinados en casa por razones de salud , para los adultos que trabajan y que desean continuar su educación y como componentes de las escuelas que ofrecen los dos cursos en línea y la enseñanza tradicional en el aula . Los administradores , incluyendo directores, subdirectores , oficiales académicos, prebostes , jefes de departamento , decanos y presidentes son componentes activos de las escuelas virtuales ya veces tienen el doble de su trabajo cortado para ellos.

Varios recursos están disponibles para los administradores de escuelas virtuales para asegurarse de que se están comunicando con los instructores y del personal , presupuestos Gestión y salarios , la supervisión de los aspectos del plan de estudios de los estudiantes y el mantenimiento de la tecnología y las interfaces , incluso en un entorno en línea . Federal y de los Recursos del Estado

El Departamento de Educación de los Estados Unidos cuenta con un Plan Nacional de Educación Tecnológica útil para los administradores de las escuelas virtuales. El plan incluye un grupo de trabajo para la elaboración y aplicación de metodologías para examinar las normas de calidad y de acreditación para la educación virtual para asegurarse de que es igual a la de la escuela tradicional . El departamento cuenta con los recursos para garantizar el acceso de banda ancha, la formación de profesores para clases en línea , la formación para la toma de decisiones de tecnología y asociaciones tecnológicas creativas. El plan permite a los administradores obtener conocimientos sobre la planificación y la implementación de la gestión del presupuesto de tecnología, incluidas las herramientas para determinar los costos totales de la tecnología y el gasto , la reestructuración presupuestaria y ciclos de actualización . Además , el departamento de educación de cada estado tiene un departamento y una lista de recursos para ayudar a los administradores de escuelas virtuales.
Consejo Norteamericano para el Aprendizaje en Línea

El Consejo Norteamericano para Online el aprendizaje es una fuente de información para todos los administradores de las escuelas virtuales de kindergarten a (K- 12 ) escuelas de secundaria . El consejo tiene una base de datos de artículos de prensa , la investigación y la información sobre iniciativas específicas para la enseñanza de Internet y la participación. Se divide el contenido en grupos de habilidades como la información, los medios de comunicación y las habilidades tecnológicas; habilidades de aprendizaje e innovación; y habilidades para la vida y de la carrera .

El Consorcio para la Red Escolar

El Consorcio para la Red Escolar es una asociación profesional para los líderes tecnológicos del distrito escolar con el lema " avance K- 12 el liderazgo tecnológico " . Tienen una conferencia anual y tienen programas para " el Superintendente del siglo 21", las habilidades esenciales para la educación virtual, la presupuestación, la seguridad cibernética, la informática verde , toma de decisiones basada en datos, tecnologías abiertas , IT preparación ante las crisis , la ayuda de tecnología de estudiante, tecnología emergente , aprendizaje participativo y uno -a-uno la computación .
Discovery Education

Discovery Education es una empresa de medios de comunicación y la comunidad en línea interactiva que se centra en productos y soluciones para los administradores de escuelas virtuales . Esto incluye una zona de evaluación , herramientas de desarrollo profesional , los puntos de referencia para todos los estados de Estados Unidos y la evaluación del programa de Vanderbilt (VAL -DE) que mide el desempeño virtual directores y otros administradores ranking de Liderazgo en Educación.
Common Sense Media

Common Sense Media publica la guía CyberSmart de administración de la escuela virtual con un enfoque en la alfabetización y la ciudadanía. La guía es interactivo e incluye planes de lecciones de vídeo y sobre temas como la ciudadanía digital, los retos del siglo XXI , la investigación y la información de la fluidez y el aprendizaje auténtico y creatividad.